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2010．3 (总第60期】 9教 秘诀 舒 琴 2001年，刚从师范院校毕业的我满 们，一定能很快引导他们走出干涸的语 是错误百出)……我惊喜地 目睹着他一 怀理想与憧憬走上讲台。面对着一群陌 言沙漠。 天天地进步。我开始尝试着教他正确认 生的面孔 ，我试图迅速地融人他们的学 我苦思冥想提升学生英语兴趣与教 识二十六个英文字母和四线三格，当他 习生活之中，用我的热情赋予他们知识 学质量的方法。首先 ，钻研教材，背教材， 把单词正确地书写在 四线三格里的时 的力量。我天真地认为，他们一定是一群 思教法，逐步形成了教学八步曲：分析教 候，我发现这个孩子其实挺聪明，接受能 可爱的天使 ，有着对知识无比的渴求与 材一琢磨教参、确定重难点一钻研资料、 力也不错 ，书写也挺漂亮的，这使我信心 愿望。然而，第一次与他们交往，我竟然 学习其中亮点一分析学生特点、设计教 倍增。随着他的不断进步 ，中考时 ，他的 发现他们无一例外地操着一口 “纯粹”的 学过程一充分做好课前准备一让教案铭 英语成绩居然考 了90多分。 国语，连最简单的 “A”…B“一C’也讲不好， 记于心一撰写课后反思一分析、记录学 还有一个叫刘玲的女学生因父母离 每发一个英语单词就像是用钳子撬开嘴 生作业中的典型错例。通过不断地反复 异，一度产生了辍学的念头。我知道后 ， 巴一样艰难。他们是 “四无”英语生—— 演练与模拟，我对每一堂课的教学重点 主动与她接近并谈心，我邀请她与我一 无基础 、无方法、无兴趣、无天赋。没有想 更加熟稔了，能够围绕课堂的重点，化繁 起过周末 ，并安排她担任班上的英语课 到初涉讲坛的我 ，居然会面对这样一种 为简，由浅人深，变授人以 “鱼”为授人以 代表。我对她说，人的一生总要面对各种 艰难的境地。 “渔”了。其次，钻研课堂——用最喜闻乐 突如其来的磨难与考验，坦然面对并战 正处于焦虑之中的我，这时候读到 见的方式带给学生学习的兴趣。这时候， 胜各种挑战，这是人生重要的使命。我还 了本地一位女作家的散文 《像德兰修女 我 自学了简笔画，能简洁地勾勒出枯燥 不时地送给她一些学习、生活用品，让她 一 样去爱》，她用优美流畅的笔调叙述了 的英语单词形象，便于学生记忆；学会了 的课外生活更加富有情趣。渐渐地 ，我用 德兰修女用爱的光芒温暖弱者的事迹。 组织英语课堂简易游戏，便于学生感受 爱的光芒驱散了她心中的阴霾 ，让她重 德兰修女是世界敬重的天主教慈善工作 学习英语的快乐。最后，钻研学生——我 新找回了生活的信心与勇气。我终于懂 者，主要替印度加尔各答穷人服务 ，于 会在课余主动地走进他们中间，嘘寒问 得 ，爱才是教育的真谛。其实 ，每一个孩 1979年得到诺贝尔和平奖。德蕾莎修女 暖地说一句 “howareyou”，学生也能快速 子都是有天赋的，世界上哪有什么会说 37岁时，已经是加尔各答一所天主教贵 地向我道出 “howareyou”。我是快乐的， 话的 “哑巴”，更别谈什么 “四无”英语生 族学校的校长，但她决定放下努力了前 他们也是快乐的。 了。 半生的成就，舍弃已经习惯了的舒适生 一 年下来 ，我所任教班的英语成绩 爱，教育的秘诀。 “像德兰修女一样 活，去服务穷人中的穷人，与街头上满身 得到了显著提升，从年级倒数第一成为 去爱”，这已成为了一句让我终生铭记的 是病 、浑身脏臭、衣不蔽体的流浪者生活 了年级第二名，最可喜的是，我感觉到他 座右铭。我相信，只要怀着宽容、博大的 在一起，和他们吃同样的食物，穿同样的 们学英语轻松多了。班上有一个叫李寒 心去对待每一个学生