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M arch 20J0 我们都是蚂蚁 — — 由 七十年代 与 蚁族 说起 文0汪峥 蚂蚁的力量与蚂蚁的弱小 来只是农民和农民工的 区别。”可是如今,他 2009年,84万应届毕业高中 们看到的是,即使上了 生退出高考,导致中国l977年恢 大学 , “娃娃”的未来 复高考以来考生总量首次出现下 却也是成为如农民和农 降;2009年I1月26日,上海海事大 民工一样的弱势群体。 学2009级法学系特困研究生杨元元 伴随着高校扩招和模糊 在宿合 自杀身亡 ;2010年1月28日 不清的高等教育改革, 南方周末))深入报道了甘肃会宁 “高学费、低就业”的 这个西部贫困县的教育困境—— 中国高等教育弊端越发 从 “读书改变命运”到 “求学负 显现;而多元和物质化 债累累”》。一连串的相关社会事 的时代竞争,以及复杂 件和事实存在,使得我们不得不对 ▲2009年12R21日,济南.蜗居在小屋里的 “蚁族”。 和商业化的社会现实, 中国高等教育以及大学生的生存和 也一步步摧毁着大学生 精神状况格外关注。 当今一代大学生迥异的思想观念和生存状 的理想和生活。 “知识改变命运”,不再是一句至 态。 理名言, “大学生”这个词 ,也只单纯 不管是活跃于上世纪七八十年代的大 知识的宝贵与知识的贬值 代表着一个群体,再也没有那种 天“之骄 学生,还是挣扎于当今社会的大学生,其 子”的含义。2009年有两本书备受文化界 实都有一种 蚂“蚁”的特点:前者在那个 对照阅读 ((七十年代》和 Ⅸ蚁族》, 关注和读者青睐:一本是北岛和李陀主编 时代,一个人就像蚂蚁一样,虽然看上去 会更清晰地了解到一个现实:那就是,在 的 ((-3c十年代》;一本是廉思的作品 《蚁 势单力薄,但是他却有如蚂蚁可以负重于 文革结束后的思想解禁,以及上世纪八十 族 。前者是从上世纪七十年代开始,在 自己身体百倍重量的物体一样的能力 ,能 年代的西学引进等大潮下,长期被压抑和 中国文化界如明星冉冉升起的那批知识分 以一股巨大的力量来掀起文化浪潮,成为 管制的文化潮流、思想争论,如大坝泄洪 子的回忆录,像北岛、陈丹青、阿城、王 知识明星;而当今的大学生,却如蚂蚁一 般汹涌而来。那种对于知识的渴求、对于 安忆、阎连科等;而后者,是对当今继农 般太过弱小而只有聚族而居,不然,甚至 思想的培养、对于观点的争论、对于创作 民、农民工、下岗职工三大弱势群体之后 是稍微一点外力就可以将之压得粉碎。从 的冲动、对于作品的欣赏,鲜活而旺盛地 的第四大弱势群体—— “大学毕业生低收 七八十年代的

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