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常州机电职业技术学院学生体质健康数据分析现代文明在带给.docVIP

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常州机电职业技术学院学生体质健康数据分析现代文明在带给.doc

常州机电职业技术学院学生体质健康数据分析 现代文明在带给人们物质享受的同时,也给人类的健康带来了新的威胁。由于精神紧张、营养过剩、运动不足、环境污染等因素引发的非传染性疾病在全球蔓延,处于“亚健康状态”的人群不断夸大。学生学习压力大、睡眠不足成为影响身心健康的主要因素;生活水平的改善,热量、脂肪等摄入过多及食物结构的不合理,营养科学知识的宣传普及滞后,加上运动不足,导致肥胖率的不断增加。2002年学生体质健康检测结果显示,学生形态发育水平继续提高、营养状况继续改善、握力水平有所提高、几种常见疾病患病率出现下降;存在的问题:学生速度、爆发力、力量等素质继续出现下降;反映肺脏功能的肺活量测试继续呈下降趋势;超重及肥胖学生明显增多,已成为学生主要的健康问题。 为解决这些问题,教育部、国家体育总局于2002年7月下发了《学生体质健康标准(试行方案)》,内容包括:(大学)身高标准体重、肺活量体重指数、坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐(女)、引体向上(男)、握力体重指数、1000米、800米、50米跑、立定跳远等项目。有利于促进学生、家长乃至全社会对健康概念的重新认识,建立符合现代社会发展趋势的体质健康的新理念,认识到身体成分、身体形态、身体机能、身体素质和运动能力是影响人体健康水平的主要因素;有利于明确地帮助和督促学生实现健康目标;有利于引导学生选择简单易行、时效性强的项目进行锻炼,并促进学生运动技能水平的提高;有利于科学、综合评价学生个体体质健康状况,对每一名学生的体质健康状况进行监控和及时反馈,激发学生自觉参加体育锻炼,培养终身追求健康生活方式的行为和习惯;有利于减轻学生的负担。 (一)接下来将从身高、体重、肺活量、及格率和正常体重率五个方面分析。 1、身高 从表1中可以看出2008-2012年男、女学生的身高出现波浪式浮动,但幅度很小;其中男生身高在2010年最低172.83cm,2008年最高为173.68cm,幅度为0.85cm。女生2010年身高最低为160.59cm,2008年最高为161.4cm,幅度为0.81cm。男、女生的身高变化趋势相同。 表1 常州机电职业技术学院2008-2012年学生体质健康数据(身高 cm) 2、体重 从表2可以看出,男女生的体重都呈现逐年上升趋势。男生的体重从63.63kg上升到66.55kg,上升了2.92kg。女生的体重从54.12kg上升到55.47kg,上升了1.35kg。 表2 常州机电职业技术学院2008-2012年学生体质健康数据(体重 kg) 3、肺活量 肺活量是指在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量。是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。肺活量的大小与身高、体重、胸围的关系密切,肺活量体重指数=肺活量/体重。 从表3可以看出,男女生肺活量在波动中上升。其中男生上升了298ml,其中在2010年最高达到了4416.08ml,提高了778.8ml。女生的肺活量上升了148.26ml,其中2010年达到了峰值3269.07ml,提高了719.91ml。 表3 常州机电职业技术学院2008-2012年学生体质健康数据(肺活量 ml) 4、及格率 及格率是指学生身高、体重、肺活量、身高标准体重、肺活量体重指数等的综合平均得分的评价等级,包括不及格、及格、良好和优秀四个等级。由表4知,男生及格率唯有在2012年时超过了60%,其中2010年及格率仅为30.89%,变化幅度较大。女生及格率自2008年到2012年未曾超过60%,相比男生及格率变化幅度较小。但男女生普遍存在及格率低的共性特征,因此提高学生的体质,增进健康迫在眉睫! 表4 常州机电职业技术学院2008-2012年学生体质健康数据(及格率 %) 5、正常体重比例 由表5知,男女生正常体重比例先下降再上升,有了小幅度的提高。其中男生正常体重比例在2009年时最低为50.28%,在2012年最高52.75%。其中女生正常体重比例在2009年时最低为36.64%,在2012年时最高为42.52%。男女生正常体重比例率变化趋势相同。预计在今后相当长的一段时间内,我国学生的正常体重比例还会再下降,肥胖学生比例也将进一步加大,对学生的运动干预已经刻不容缓。 表5 常州机电职业技术学院2008-2012年学生体质健康数据(正常体重比例 %) (二)学生体质下降问题的应对措施一、贯彻落实体育法律法规,确保学生每天一小时锻炼时间。 1.转变国民的观念,树立“健康第一”的指导思想 学生体质下降并不是偶然现象,改善青少年学生的体质健康问题,首先要改变社会传统上对体育认识的偏差和误区,俗话说,“磨刀不误砍柴功”,要切实唤醒学校领导、学生家长真正认识和理解体育运动的意义和价值,形成体育锻炼有益于学习、健康体

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