计算机学科教学的思考.pdfVIP

教育教学 计算机学科教学的思考 张立香 朝阳工程技术学校 辽宁 朝阳 122000 【摘 要】在信息化时代的今天，计算机技术的开发与运用已成为我国的一大重要支柱产业，计算机走进了各行各业，如何适应这种发展 的形势，培养出跨世纪的人才，成为计算机学科的首要课题。如何在计算机学科中加强素质教育。把素质教育溶入到计算机学科的课堂教学中， 是每个计算机学科教师的首要任务。 【关键词】信息 兴趣 因材施教 任务驱动 实践 现代化 教学手段 21世纪人类步入信息化时代．信息能力已成为人才在信息社会 带动知识、概念和技能的学习。任务驱动法打破了单纯按学科体系 中得以生存竞争的基本能力。培养 21世纪的信息人才．加快信息 安排教学内容 ，多种知识不再是简单的线性展开 而是跳跃的、链 教育步伐 ．是当今教育领域面临的紧迫任务。针对这一任务，很多 接的。但这种教学模式有时不容易从整体上把握知识结构，我们在 学校开设了计算机学科的教学。计算机学科的特点一是实践性强 教学中要让学生明确学习 目标．在操作中明确任务．完成任务后 ． 二是发展变化快。根据计算机学科的特点．计算机学科的教学思想、 由教师采用提问式的方式小结本次课的内容．通过小结把任务中涉 教学方法、教学模式也应是先进的 富有生命力和富有创造精神的。 及的知识 概念加以归纳 ．并作 以适当提高。 然而，目前由于各种条件所限 计算机课堂教学效率并不高。计算 机学科的教学应遵循什么样 的原则 采用什么样的教学方法呢7 5、加强实践教学，培养学生理论联系实际和良 好的动手能力 1、培养学生对计算机学科的兴趣 。调动学生学 计算机实践教学是计算机学科的重要环节。学好计算机学科仅 习积极性是计算机学科教学的一个重要原则 靠理论知识是不够的．课堂讲授使学生掌握计算机学科的基本知识 俗话说 ：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣 和基本技能．而计算机实践教学的目的是要通过实际操作将所学知 才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法．才会主动获取相关 识付诸实际，是课堂教学的延伸和补充．计算机实践教学无论在掌 的知识 ．将 要我学 变为 我要学”。并且 ．一个人只有在做事 握计算机理论和原理 ．还是培养学生运用计算机解决其他各专业问 情时感到其乐无穷，精神才会高度集中 才能充分发挥 自身的聪明 题的能力方面，都占有相当重要的位置。加强计算机实践教学的意 才智，才能有所创造．有所发明，兴趣是激发学生学习积极性的动 义在于计算机实践教学可以充分发挥计算机的优势和学生好动的 力．也是激发创造力的必要条件 。因此 ．在计算机教学过程 中．教 特点，让学生在课堂中操作计算机，通过不断地实践．自己发现问题 师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题 解决问题 同时在这过程中掌握知识．提高了操作技能。 的引入和学习活动的设计上下功夫．引人入胜的开题．生动活泼的 学习活动．是引发学生学习兴趣的关键因素。 6、现代化教学手段在计算机学科教学中的应用 随着科学技术的飞速发展，越来越多的现代化媒体介入课堂教 2、教学过程中注重因材施教 学。计算机辅助教学的交互性，知识的大容量性；实物投影的真实 在教学中对于特别优秀的学生，可 以适当增加学习内容，提出 性；录像的灵活性、不受时空限制等等都为教师进行课堂教学提供 较高要求，如阅读课外读物和参加课外活动小组．满足他们的求知 了旌展才华的广阔空间。体现了现代化电教手段的三大明显优点 ： 欲．同时要教育他们虚心前进．精益求精；对于学习困难生．要分 重现教育信息方便；形声不受时空限制；表现手法多样性。计算机 析原因．加强辅导，帮助他们改进学习方法，鼓励他们