构筑教育质量保障体系——北京市高校本科教学工作水平评估情况调研.pdfVIP

维普资讯 …～ 民盟北京市委 蚴 长组阁片摄 轩袋 ： 一．_Ⅲ * ■ 一 强 ． 维普资讯 教育部 自2003年至2007年组织的 研，轻教学现象。本科教学评估的启 教学管理逐步实现制度化和规范化。 五年一轮的本科教学工作水平评估 ， 动，对于教学工作是学校中心工作的 通过评估，学校加强了教学管理，逐 重点检查 “三个符合度”，其 目的是通 意识和理念被进一步明确和强化，对 步规范了教学活动，制定或完善了教 过对各高校本科教学工作进行全方位 重科研，轻教学，重研究生教育，轻 学规章制度，重视和加强了质量管理。 的分析评价，帮助学校找准本科教学 本科教育的观念给予了纠偏。 工作中存在的主要问题、理清发展思 理清了办学思路。近年来，高等学 教学评估过程 中 路、明确发展方向，确保办学规模发 校盲 目攀高，争大求全的现象也 日趋 暴露 出的问题 展的同时教育质量得到同步提高 。 严重。此次教学评估，首先评的是学 校的办学指导思想，包括学校定位和 通过评估，暴露出个别学校管理 办学思路，使学校普遍明确 自己的学 者缺乏对评估工作 目的、意义的全面 以质量为核心 校定位、办学思路及办学特色。 认识，不能以正确的态度对待评估工 推进高校 内涵式发展 教学经费投入大幅增加 。通过教 作，同时也暴露出学校在 自身发展中 7月 l0日，民盟北京市委组织了 学评估，北京市加大了教育经费投入， 存在的薄弱问题 。突出表现在以下几 部分北京市高校的专家学者，召开高 高等教育设施、设备情况有了明显改 个方面： 校本科教学评估研讨会，客观分析教 善，特别是市属高校改善尤为突出。据 部分学校领导对教学评估缺乏正 学评估在高校中的作用，并结合高校 统计，2006年，北京市属市管高校教 确认识。由于本科教学工作水平评估 实际，重点探讨本科教学工作水平评 科仪器投入39622万元。语音室座位 、 在我国还处在探索和完善阶段，部分 估中存在的问题 。同时民盟市委借助 计算机、图书等项 目均达到了优秀和 高校领导对评估工作的内涵学习领会 网站 向民盟高校基层组织的教师、教 良好的标准。 不深入，以至于在认识上产生了偏差。 学管理人员进行了问卷调查。反馈结 师资队伍建设得到加强。各学校 重视评估结果，存在功利主义和形式 果表明，97％的一线教学工作者赞同