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公安高职教育模式探微 员的实践能力。因此,提高实践技能是培养2l世纪公安应
用人才、减少和避免民警伤亡与牺牲的根本途径。只有这
左世泽
样,才能做到在人民最需要的时刻 ,能够作到招之即来 、来
(太原警官职业学院,山西太原030032)
之能战、战之能胜、不负重望 、不辱使命。
(三)为公安实践提供技术服务应是公安高等职业教
摘要:随着我国素质教育的全面推进和公安教育改革力度
育的重要 内容
的加大,为打破公安教育滞后于公安实践需求的 “瓶颈”,
科研建设是公安教育后持续发展的驱动力。没有新的
我们应以提高警察院校学生顺应实践需求的综合能力为
研究成果,没有新的成果应用,公安工作就成了无源之水、
突破 口,大力推进公安教育体制改革 ,不断探索公安高等
无本之木,公安建设就失去了原动力。当前,社会治安形势
职业教育新模式。
的严峻 、紧迫性 ,呼唤能驾双现代高科技设备 、掌握高科
关键词:公安;高职教育 ;和谐社会;实践需求;综合能力
技技术手段的高智能警察队伍,更要求人民警察做具有 良
中图分类号 :G710 文献标 识码 :A 文章编 号 :
好教育素养、实践能力和科技水平的通才。因此,为公安实
1008—8881(2007)04—0049—02
践提供技术服务也是院校科研工作的重要内容。
二、公安高职教育模式的构建因素
一 、 公安高职教育发展趋向
作为各级公安警察院校,在新形势下想要生存和发
党的十六届四中全会提出了建设社会主义和谐社会
展,适应和谐社会的需要,就必须更新教育观念,调整办学
的宏伟 目标。公安教育对和谐社会的构建具有人才支持和
思路 ,顺应时代要求,致力于找准突破 口和切人点,走创新
知识贡献的巨大作用。
发展之路。
(一)公安高等职业教育是公安高等教育的有益补充
因素一:以德育教育为先导,将思想政治教育放在突
我国公安高等教育是我国国民教育的重要组成部分。
出位置
但长期以来,由于沿袭普通国民教育的办学模式 ,在教学
公安警察院校是培养人民卫士的基地 ,政治过得硬 、
和管理中突出公安教育的特色受到一定局限,缺乏针对性
立场站得稳 、人品靠得住 、训练抓得紧 、工作落得实、成绩
和时代感 ,而且培养周期长,课程设置重理论 、轻实践,不
叫得响,品学兼优 、德才兼备、文武双全、文能办案、武能克
能很好地适应基层公安工作的需求。我们认为,根据教育
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