辽宁省凌海市石山初级中学九年级历史上册 4.12美国的诞生教案 新人教版.docVIP

4.12美国的诞生 【教学目标】 1.知识与能力：了解美国独立战争的起因，简述美国独立战争的过程，掌握独立战争的影响。 　　2.过程与方法：归纳美国独立战争的意义，理解美国独立战争既是民族解放运动，也是资产阶级革命运动。 　　3.情感态度价值观：分析美国独立战争取得胜利的原因，认识美国独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争。 【教学重难点】 重点：独立战争的过程和意义，认识华盛顿在美国历史上的重要作用。 难点：概括美国独立战争爆发原因。美国独立战争有效 2. 六件大事：（1）爆发：来克星敦枪声。（2）建军：任命华盛顿为大陆军总司令。（3）独立：《独立宣言》发表。（4）转折：萨拉托加大捷。（5）胜利：约克镇英军投降。（6）和约：英国承认美国独立。 3.《独立宣言》： （1）时间：1776年7月4日。（2）内容：痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一些人生而平等，人民有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。（3）意义：宣告北美13个殖民地脱离英国独立。美利坚合众国——美国诞生了。 4. 内容：宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既国家元首，又是征服首脑，享有行政权，国会和最高法院分别掌握国家的立法大权和司法大权（三权分立）。华盛顿当选为美国第一任总统。 5. 意义：（1）推翻了英国的殖民统治，使美国赢得了独立；（2）有利于美国的资本主义发展，为资本主义经济发展开辟了道路；（3）对欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。 6. 华盛顿是美国杰出的资产阶级政治家。他领导了美国独立战争，推翻了英国殖民统治取得了民族独立；亲自主持制定了美国1787年宪法，当选为美国第一任总统，组成了联邦政府。华盛顿为美国的建立及其民族制度的形成作了一系列开创性工作，被誉为“美国国父”。 四、合作探究，质疑解惑： 请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。 教师预设问题： 1. 北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？ 2. 为什么说《独立宣言》在当时的历史条件下是进步的？ 3. 美国独立战争胜利的原因有哪些？给我们的启示是什么？ 4. 西方某学者说：“美国没有童年，只有青壮年。”这一说法你是否同意？请简要解释你的回答。 5. 有人说：“美国的独立战争是民族解放战争”。也有人说：“它是一场资产阶段革命斗争。”哪个观点恰当，发表一下你的见解。 五、思维拓展，问题延伸： 1. 北美独立战争的背景： 　　经济基础：英属北美殖民地经过100多年开拓，资本主义经济迅速发展。到18世纪中叶，初步形成了统一市场，不但能自力更生，一些部门已能与英国竞争。 　　阶级基础：在英属北美殖民地，北部资本主义工商业比较发达；南部种植园盛行；资产阶级和种植园主阶级形成。 　　民族基础：在共同的地域、语言、和文化，统一的市场和共同的心理特征（反英）等基础上形成了美利坚民族。随着民族的形成，民族意识也日益增强。其中，反对宗主国的殖民统治是民族意识觉醒的重要内容。 思想基础：18世纪上半期，欧洲的启蒙思想在英属北美殖民地得到传播，涌现出一批杰出的启蒙思想家。 2. 美国独立战争的双重性质： 美国独立战争前，美利坚民族开始形成，民族独立的意识增强，民族独立成为独立战争的首要任务。北美资本主义发展受到英国殖民统治的阻碍，为资本主义发展开辟道路成为独立战争的根本任务 。独立战争的胜利，推翻了英国殖民统治，取得民族独立为资本主义发展奠定了基础。从战争的任务和结果看，美国独立战争既是民族解放战争又是资产阶级革命。 3. 美国的三权分立制度： 三权分立制度是指把国家的立法、行政、司法三种权力，分别由议会、政府、法院独立行使并相互制衡的制度。三权分立制度是根据近代分权学说建立起来的，为大多数资本主义国家所采用的国家机关组织与活动的基本制度。这种制度有利于调整资产阶级内部各集团、派别之间的利益矛盾，有助于维护资产阶级的政治统治，适应于欺骗人民和对付外国斗争的需要。这种制度的弱点是使国家的力量难以完全集中，相当一部分力量在互相牵制中抵消，缺乏效率。 美国的三权分立体制：即立法、行政、司法三权分立，立法权由国会掌握，行政权归于总统，司法权属于联邦最高法院。三权之间相互制约，国会可以以弹劾等诸多形式限制总统，总统可以以“搁置否决权”等形式限制国会的权力，而联邦最高法院则可以通过违宪审查的形式限制国会的立法权和总统的行政权，此外，总统对司法权也有制约，表现在联邦最高法院的人事任命在一定程度上受总统控制 【教后反思】 1