【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 课时作业11 苏教版必修5.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 课时作业11 苏教版必修5 一、基础巩固 1．下列各组词语中，加点字注音无误的一组是(　　) A．跋涉(shè)　　　　　　 遗忘(yí) 橡树(xiànɡ) 处置(chù) B．呼啸(xiào) 踪影(zōnɡ) 宝藏(zànɡ) 降生(jiànɡ) C．晤面(wù) 漫步(màn) 给予(ɡěi) 耘耕(yún) D．游荡(dànɡ) 朝拜(cháo) 友谊(yì) 折断(zhē) 【解析】　A项，“处”应读chǔ；C项，“给”应读jǐ；D项，“折”应读zhé。 【答案】　B 2．下列各组词语书写无误的一组是(　　) A．藏匿　竞能　辽阔　蔓延 B．相逢 婴儿 时序 游荡 C．轮替 幅歌 采摘 粽子 D．重洋 具全 山峦 谩骂 【解析】　A项，“竞”应为“竟”；C项，“幅”应为“副”；D项，“具”应为“俱”。 【答案】　B 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) (1)某网站经多个渠道了解到，虽然在火车站难觅“黄牛党”的________，但“黄牛党”并没有绝迹，并且生意依然火爆。 (2)来自四面八方的游客畅游哈尔滨各大冰雪旅游景区，________在中央大街、索菲亚教堂等主要街道、广场，尽情感受冰雪世界的魅力。 (3)高等学校作为知识创新的主力军，必须要在国家创新体系中________起历史的重任。 A．踪影　徜徉　担负　　　　　 B．踪迹　游荡　担任 C．踪影　游荡　担负 D．踪迹　徜徉　担任 【解析】　(1)句意指“黄牛党”的身影，故用“踪影”；(2)句意指陶醉于冰雪世界的魅力当中，故用“徜徉”；(3)句意指历史的重要责任，故用“担负”。 【答案】　A 4．下列各句中没有语病的一句是(　　) A．经济适用房具有政策保障性质，须严格套型面积，政府应从源头上进行审批管理，防止“别墅化”“富人化”现象的发生。 B．只有把政府增加的教育投入更多地向基础薄弱地区倾斜，让大多数学生接受高质量教育的权利，才能从根本上解决教育公平问题。 C．“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”已于10月26日正式启动，从10月26日起，全国中小学生每天要求长跑，其表现将记入中小学生成长记录。 D．近几年来，一些地方图书馆因经费不足，订阅报纸杂志的种类越来越少，很难满足广大读者日益增长的精神文化需求。 【解析】　A项，成分残缺，缺谓语，应为“严格控制套型面积”；B项，句式杂糅，“让大多数学生接受高质量教育的权利”改为“让大多数学生接受高质量教育”或“让大多数学生享有高质量教育的权利”；C项，语序不当，“全国中小学生每天要求长跑”主客颠倒，应为“要求全国中小学生每天长跑”。 【答案】　D 5．下面关于课文的理解，表述有误的一项是(　　) A．《旧日的时光》借对旧日时光的怀念，表达了对友情的珍惜之意。 B．《旧日的时光》这首诗具有浓郁的民歌风味，情感真挚，节奏明快，仿佛一气呵成。语言朴实清新，有一种天籁般的醇厚韵味。 C．《箭与歌》选取了“我”作为描写的视角，表现了“我”的志趣和爱好，而对于把歌一直藏在心间的朋友，则采用了实写的手法。 D．《别离》通过与朋友别离这一特定视角展开奇特的想像，讴歌了真挚的友情，也揭示了友情的意义和价值。 【解析】　《箭与歌》运用虚实结合的手法，“我”的形象为实，“朋友”的形象为虚。 【答案】　C 二、课内阅读 阅读《旧日的时光》，完成6～8题。 旧日的时光 [英]罗伯特·彭斯 一 难道就该把老朋友遗忘， 不把他再挂在心上？ 难道就该把老朋友遗忘， 还有那旧日的时光？ (副歌) 为了那旧日的时光，老朋友， 为了那旧日的时光， 让我们干一杯友谊之酒， 为了那旧日的时光。 二 你准会把一大杯喝尽！ 我也会把我的喝光！ 让我们干一杯友谊之酒， 为了那旧日的时光。 三 为了采摘美丽的延命菊， 我们俩在山坡游荡； 但我们经历了万里跋涉， 自从那旧日的时光。 四 从朝阳初升一直到中午， 我们俩漫步溪上； 呼啸的重洋把我们相隔， 自从那旧日的时光。 五 忠实的朋友，这是我的手， 请给我你那只手掌； 我们干一杯友谊之酒； 为了那旧日的时光。 6. 诗中第一小节采用了反问的句式，有何作用？ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 【解析】　反问这种修辞是为强调某一种观念或结论的正确，故意以反问的形式把本义托出，使读者从中找到答案。答题时要结合反问的作用及作者要表达的感情来组织答案。 【