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(1)公民在法律面前一律平等,是指法律实施上的平等,不是指立法上的平等。因为我国的法律反映和体现工人阶级和广大人民的意志和利益,但在法律执行过程中,对所有公民而言都是平等的,即平等地享有权利,平等地履行义务,平等地适用法律。 (2)公民在法律面前一律平等不是指绝对的平均主义,如宪法规定,未满18周岁的公民不享有选举权与被选举权,这不等于说达到法定年龄的公民与未达到法定年龄的公民之间存在不平等,而是由于参与政治生活的公民需要有一定的行为能力。 返回目录 第12课 生活在人民当家作主的国家 (3)不要把平等理解为享有同样的权利和履行同样的义务。我国宪法对公民在法律面前一律平等的规定,是在宪法和法律范围内权利与义务的平等,现实生活中仍然存在着不平等。要消灭这种不平等,不仅需要运用法律手段,更重要的是要大力发展生产力,全面提高公民的科学文化素质和物质生活水平。 (4)反对一切特权。我国宪法规定,任何组织和个人不得有超越宪法和法律的特权,这说明法律面前没有特殊的公民。 返回目录 第12课 生活在人民当家作主的国家 (6)权利与义务关系的常见误区 返回目录 第12课 生活在人民当家作主的国家 公民享有的权利和履行的义务不可能完全相等 均等论:享有多少权利就履行多少义务 权利与义务是统一的,不能说哪一个更重要 侧重论:享有权利比履行义务更重要 这种理论实质上割裂了权利与义务的关系 先后论:先享有权利,后履行义务 权利与义务是统一的,不能将二者割裂开来 割裂论:权利与义务是可以分离的 权利与义务是有严格界限的,不能将二者等同起来 等同论:权利即是义务,义务即是权利 正确认识 错误认识 [误区警示] 权利与权力是两个不同的概念。二者的主要区别是:第一,权利的主体不是特定的,公民享有权利,而权力的主体是特定的,在我国一切权力属于人民,国家机关代表人民行使特定的权力。第二,权利的内容比权力的内容广泛;第三,权利可以放弃,权力不能放弃。 返回目录 第12课 生活在人民当家作主的国家 例3 [2013·北京卷] 为了保护和节约水资源,某校学生会正在草拟倡议书,向同学们征集倡议。结合政治生活中关于公民的相关知识,请你提出两条倡议,要求有不同的理论依据。 倡议书(草稿) 水与我们的生活息息相关,也是国家发展不可或缺的基础性资源。北京属于重度缺水地区,但在生产生活中,有些人节水意识匮乏,有的企业直接排放生产污水,破坏水资源的现象也时有发生……市政府高度重视水资源管理,倡导建设节水型城市。为了响应政府的号召,我们向全校同学倡议: 返回目录 第12课 生活在人民当家作主的国家 倡议一:积极开展调查研究,向所在社区和学校提出节水建议。 理论依据:公民依法享有民主管理的权利。 倡议二:__________________________ 理论依据:_____________________________ 倡议三:_______________________________ 理论依据:______________________________ 返回目录 第12课 生活在人民当家作主的国家 倡议:自觉节约用水,如注意拧紧水龙头等。 理论依据:坚持权利与义务统一的原则。 倡议:对破坏水资源(或不合理用水)现象进行监督和举报。 理论依据:公民具有宪法和法律规定的监督权。 (答出其他倡议及其理论依据,如倡议参与水价制定调整、积极献言献策,理论依据为公民通过社情民意反映制度参与民主决策等,言之有理均可。) 返回目录 第12课 生活在人民当家作主的国家 [解析] 本题需要学生结合政治生活的知识提出具体的建议,并说明依据,难度较低。如提出注意拧紧水龙头,体现了公民坚持权利与义务统一的原则;对破坏水资源现象进行监督和举报,体现了公民享有宪法和法律规定的监督权;积极参与水价制定和调整、积极献言献策,体现了公民通过社情民意反映制度参与民主决策等。 返回目录 第12课 生活在人民当家作主的国家 * 第12课 生活在人民 当家作主的国家 返回目录 考纲概览 近三年未考查 我国公民参与政治生活的基本原则 近三年未考查 我国公民必须履行的政治性义务 2013(浙江32,4分) 我国公民享有的政治权利 2013(浙江32,4分) 人民民主的广泛性和真实性 2010[浙江40(1),10分] 人民民主专政的本质与特点 考向定位 考纲概览 1.从知识的考查看,试题多立足公民的政治参与和国家法制的完善,重点考查公民的政治权利与义务以及社会主义民主的发展 2.从试题类型上看,以选择题为主,材料题很少考查。选择题多以原因类、体现类和认识类为主,主要强调对某一政治现象的认识,并从国家性质角度考查其原因 返回目录 考向定位 第12课 生活在人民当家作主的国家
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