浅谈虚假新闻与新闻教育责任.pdfVIP

维普资讯 维普资讯 闩■探讨 的新闻”，这其中蕴含着民生化新闻服务民众的价 让更多的人了解节能灯，让节能灯真正进入百姓 值理念，以服务化的理念来关注民众生活，让新闻 家，《人民日报》的报道不失为一个典范。该报以 变得可看、管用。 节“能灯的烦恼”为题，记者以节能灯自自的方式 要做到这一点，媒体应以民众立场去看待经 告诉消费者节能灯的工作原理、节能效果以及如 济生活中发生的新闻，并挖掘新闻背后对百姓生 何使用才能发挥最大的功效；并道出了节能灯在 活的影响。一方面，对国家出台的重大经济政策和 推广中遇到的问题。一个看似枯燥的经济话题通 法规，要将之 落“地”民生，就要加强解读，指导百 过幽默有趣的方式让普通百姓认识到，节能灯虽 姓从事经济活动。另一方面，消费在百姓的经济生 小，却与他们 日常生活息息相关。 活中占很大比重，涉及衣食住行用等方方面面。媒 在丰富多彩的经济生活中，媒体缺少的不是 体应经常提供一些与百姓生活息息相关的消费服 选题，而是新鲜的视角。只有从普通民众对信息的 务信息。比如，随着资源能源的日益紧张，启动绿 需求出发，关注民生，反映民意，服务民众，才能产 色照明工程 ，推广高效节能产品成为我国建设节 生让广大读者喜闻乐见的经济新闻。 约型社会的重点之一。而作为高效节能产品，节能 (作者单位：河北经济 日报) 灯可比自炽灯节省80％的电量。媒体如何通过报道 (上接第46页)声名颓势。因为近年来，美国知名 的职业新闻人，应当成为当前新闻教育的基础理 媒体，甚至像普利策奖获奖作品里，都不断传出假 念。而对 通“才”、全“才”培养的过分强调，模糊了 新闻的丑闻，受众对媒体的信任度明显降低。 新闻专业的职业特点，不禾U于专业精神的塑造。 纠正当前新闻教育某些环节缺失的同时，也 中国人民大学新闻与传播学院郑保卫教授 有必要澄清对一些流行看法的模糊认识。 说：新“闻学要研究和解决的最基本的问题我认为 1．从事新闻工作必备的采访、写作编辑等专业 有四个：一、什么是新闻?二、新闻事业是干什么 技能和经验对新闻专业的学生来说是更重要的。 的?三、新闻工作应该怎么做?四、新闻事业需要什 媒体需要 通“才”和 “全才”，社会各个部门也 么样的人才?这其中涉及的主要是一些新闻理念 都需要。“宽口径，厚基础”放在哪个专业都是对 和职业素养问题。在这四个问题还没有解决好的 的。可是一个人才的培养和成长是有阶段性的，并 情况下，学生仅仅去学一些传播技术、传播方法， 不是4年的大学就能把一个人全面培养出来。所 那么新闻会成为一种单纯的 信“号系统”而失去它 以单纯地要求新闻教育成为 通“才”、全“才”教育， 的社会意义。 是不现实的，也是费力不讨好的事情，或者出现 新闻教育有一定之规，不能因为就业市场的 “萝 卜快了不洗泥”的情况。其实，与其让4年的时 暂时现象，不能因为一些媒体的想当然 ，就放弃了 间走马观花，不如把新闻专业知识学深学透；否则 新闻专业的初衷和理念。而且特别是一些庸俗媒 很可能成了邯郸学步，不但没有学好其他专业课， 体的需要更不能去迎合。比如，有的大学教师竟然 自己的专业也荒芜了。 想开 新“闻炒作课”，其 目地无非是迎合庸俗的新 2．在当前的环境下。培养新闻专业学生的专业 闻媒体的需要，可却违背了新闻的本质和道德。新 精神和职业道德。应该成为基础性理念。 闻教育一定要把握住道德底线，也要认清形势，不 假新闻泛滥，给我们的新闻教育敲响了警 可盲 目，听风