剪辑秋天的彩画——“描写秋天景物”作文教学设计.pdfVIP

维普资讯 JIAOXUEANL ‘ 剪辑秋天白彩画 描“写秋天景物”作文教学设计 口四川省遂宁市安居区磨溪镇中心小学 袁昌仁 教学内容 篇关于秋天的习作，你们有信心吗? 人教版实验教材第五册第3单元作文练习：描 生：(齐答)有信心! 写秋天景物 师：请同学们把 自己收集到的关于秋天的图 设计理念 片，摄影或绘画作品拿出来，小组交流，共同分享秋 “留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自 天的美丽。 信心”是新课标中第二学段学生习作的基本要求。 (学生小组交流。先同桌交流，一人拿出自己收 本设计从4个方面体现教学理念：1．相关链接，以课 集的图片，看图说意，另一人认真倾听，再互换角 文为范例，旨在学生习作初始阶段有模可仿，解决 色，然后小组合作交流。教师巡视指导。实现师生互 下笔难的问题；2．参与交流，让学生把自己观察剪辑 动，架设师生交流的情感桥梁。) 所得在小组交流，尝试运用自己平时积累的语言材 师：现在请大家把小组的交流情况向全班同学 料特别是有新鲜感的词句描绘在全班汇报；3．剪辑 介绍。 画面，把自己观察到的秋天景色不拘形式地写下 生：请看我们组的 “菊花图”(投影出示)，这 来，沣意表现自己觉得新奇有趣的画面或印象最 是校园摄影作品。你看菊花的花瓣，有平瓣，有管 深、最受感动的内容；4．赏析评价，将写好的习作让 瓣，有匙瓣，有管舌瓣之分。还有些瓣端有钩或者卷 学生 评，全班点评，以鼓励为主，激励学生愿意把 成球形的，真是形态万千。菊花的颜色也异彩纷呈， 自己的习作读给别人听，与他人共同分享习作成功 常见的有红．紫、黄、白四种本色，还有菊花中的珍 的快乐。 品 绿“荷”的绿，墨菊的黑，真是色彩斑烂。有一种 教学流程 “标本菊”一株只有一两朵，而花型大如牡丹；还有 一 、 相关链接。借鉴范例 一 种 “大立菊”，一株可以开花千朵以上。秋天是菊 师：你们渎过 《富饶的西沙群岛》吗?你发现了 花的世界，它们有的端庄大方，有的龙飞凤舞；有的 什么? 瑰丽如彩虹，有的洁白如霜雪；有的像火焰那么热 生：我国南海水域的广阔无边。 烈，有的像羽毛那样轻柔……一到秋天，各种各样 牛：西沙群岛的物产丰富。 的菊花像赶集似的冒出来，妆扮着美丽的校园。 生：西沙海岛的风光美丽。 师：你的介绍真精彩!让我们仿佛进入了菊花 师：说得棒极了!作者是怎样表现这些内容 的王国。 的呢? 生：请看我们组绘的 “秋歌图”(投影展示)。 生：作者先讲西沙群岛的位置，再分海面．海 秋天实在可爱，不必说原野上沉甸甸的金黄色的稻 底、海滩、海岛四个方面介绍它的风光和物产。 穗，单说动物们就有无穷的乐趣。早起，黄莺和画眉 师：对。我们把文章的这种结构方式叫做 “板块 这些音乐高手先生们就在林间枝头独唱：“丰收了! 结构”。你能运用这种结构形式写秋天的景色吗? 丰收了!”还有蝴蝶姐妹们在空中不知疲倦地舞蹈， 生：能。 庆贺秋天