从边缘到主流——美国女子高等教育史学的演变及特征.pdfVIP

2010年第 11期 黑龙江高教研究 No．I120l0 总第 l99期 tteilongjiangResearchesonHigherEducation seria1．No．199 从 边 缘 到 主 流 美国女子高等教育史学的演变及特征 丁 坤 (河北大学 ，}．LtL保定 071002) 摘要：美国女子高等教育史学 自诞生至今经历了“添加”、“以女性为中心”和 “注重社会性别”等三个主要阶段。尤其是 1970年代以来，受到社会史、妇女史和多元文化主义的影响，其研究领域、分析范畴、分析方法不断拓展 ，跨学科特点 日益明 显，成为美国高等教育史学重要的组成部分，实现 了从边缘到主流的转变。可以预测，其今后将沿着深化专题研究和整合现 有成果的方向发展 。 关键词：高等教育史学；美国女子高等教育史；妇女史 中图分类号：{2；640 文献标志码：A 文章编号：1003—2614(2010)1l一0028—04 奖 吲 ：行 刈女 1j二高等 教育 问题 的研究始 于 19 (1962年 除外)；《史密 斯学 院 25川年 文集 ，】875— 世纪后期 ， 系统 的史学梳理 却 晚得多 。直 到 1929 1900}(SmithCollegeQHal’lerCeiltennialAnniversary， 年 ，进 步 主 义教 育 史学 家托 马斯 ·伍 迪 (Thomas 1875—1900，1900)和 《早 期 瓦萨 》(EarliestYearsat Woody，1891～1960)发表 两 卷 本 《美 国女子 教 育 Vassar，1909)。受到 女权 运动 和女子 高等 教育蓬勃 史》，美 国才 出现第 一部 综 合性 女性 教育 史著作 。 发展 的影响 ，1920年 代后 ，类 似成 果开始 增 多 ，主题 1960年代末 ，第 二次女权运 动将 女性 推 向学 术 和礼 也有所扩大 。如 。《爱玛 ·威拉德 ：民主之女 》(Em 会舞 台的前沿 ，在 美 国史学社 会科学化 、多元文 化 j| iliaWillard，DaughterofDemocracy，1929)、《美 国大 义和女1女史研 究不断深化等 因素 的共 同作用下 ，美 学妇女联合会 史：1881—1931》(Thehistory．oftheA— 闺女子高等教 育史研 究 的领域 、范畴 、方 法得到拓 meriean Association ofUniversity W omen 1881 — 展 。1980年代 以来 ，单 纯地 “发现 ”妇 女 、“添 加 ”妇 1931，1931)、《威 尔斯 利学 院 纪事 ：l875— 1938》 女 的研 究及写作模 式越发 得 单薄 ，美 围学 者转而 (WellesleyCollege，A chronicleoftheyears1875— 将 女封于 会经 济 、政 治 、文 化 的 体 背 景 中 ，从 1938，1939)等 ，文集 的编撰也经历 了从业余到专业 ， 种 族 ／族 裔 、阶层 、宗 教 、印龄 至性取 向等 多个 角度 从彪 炳 业绩刽学 术 优 先 的转 变。总 的来看 ，这 些 成 进 行考蛩 ．近 年来 ，礼 会性 别 ／性 别 分 析 (gendera— 果偏 向史料 编 性质 ，很 少 就 影 响女 子参 与高等 教 nalysis)成 为有效 的研究 方法 ，棚 关 论文 和 著 作大 育 的社会 、经济 、文化等 问题进 行探 讨，并不能算做 ill版 。女子高等教 育史学 也逐 步 从 “她史 ”迈 向 “社 真正意义上 的教 育史成果 。 会性 别 ／性 别 史 ”，并逐 渐 豸火得 主 流 教 育史 学 的认 (二二)20世 纪初