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从人民群众创造历史的角度论以人为本 文 ／郑越 吴凤 刚 一 、 “以人为本”提出的必要性及其 内涵 提出的。此外 ，我们建设中国特色社会主义的伟大事 (一 以人 为本”提 出的必要性 业 ．需要充分发挥并依靠人 民的力量 ，调动最广大人 民 “以人为本”的提出是十分必要的。第一 ，“以人为 群众 的积极性和主动性 ，所 以必须坚持 以人为本 。 本 ”是我们党的性质和宗旨的内在要求。第二，我国是 (二)“以人为本”的内豳 工人阶级领导的、以工农联盟为基础 的人民民主专政 以人为本是科学发展观的本质要求 。它首先是指 ， 的社会主义国家 。人民是 国家的主人 ．这必然要求我们 一 切发展必须依托人的主体性 ．承认并尊重人在社会 的党要以人为本。第 ，纵观我国历史，“物本位”、“官 发展 中的主体地位和作用 。其次 ，“以人为本 ”是指，人 本位”的现象十分严重 ，它们都忽视了 “人 ”的利益和现 是发展的根本 目的。任何发展归根结底是人的需求的 实需求 。从根本上违背了党 的宗 旨和社会主义建设的 满足和人 的发展 ．因此 ，要 以广大人 民的根本利益为立 目的。因而，“以人为本 ”的提 出有绝对的必要 。第四，历 足点、出发点 。努力促进人的全面发展 。这就要从人 民 史证 明．任何国家的政党和政权的前途与命运最终取 群众的需求和根本利益出发谋发展 、促发展 ，不断满足 决于民心向背。 “以人 为本 ”足中国共产党在总结和吸 人 民群众 日益增长的物质和精神需要 ，切实保障人 民 收国内外的经验教训的基础上，为巩 同其执政地位而 群众 的经济 、政治和文化权益 ，让发展的成果惠及全体 {簪 0 ‰％ ％ | 氍 0 誊 m 强 4 ^。4辫 | ||| 0 ％如 0 ‘}0 } t “： 促进团组织 的发展和进步的外 因．又要发挥每个 团员 将为共青团的茁壮成长 ，为中国共产党补充新鲜血液 ， 应有 的作用 ，进行 自我的突破与超越 ，强化 发展和进步 为社会主义现代化建设提供强有力的保障。 的内因。将两者有效的结合在一起，才有利于团组织的 参考文献 ： 自我超越。 1【】张声雄 ，-k,4g~]建学习型组织，M【】，中国社会科 团员个体要 实现一下几个方面的超越 ：(1)让每团 学 出版社 ，2003 员充分认识到个人力量的无限，采取教育措施使个体 2【】北京国际城市发展研 究院，学习型组织 ：学习型 认识到 自身 的潜力是无限的，只要 自己付 出努力 ，就能 组织 ：学 习型组织是活力和信心兼备的领先奔跑者 ， 够不断战胜 自我 ，超越 自我 ；(2)帮助弱势群体实现超 M【】，中国时代经济 出版社 ，2003 越 ；(3)采取措施保障 团员个体 的超越。要制定措施 ，设 [3】彼得 ·圣吉 ，第五项修炼 ：学习型组织的艺术与 定 目标 ，不断超越。 实践，M【J，中信 出版社集团股份有限公司，2009．12 5．系统思考 ，见树又见林 。 4【]gg维雄、范芸，学习型组织 “金”典故事，M【】，上海 在 团组织遇到困难的时候 ．无论是我们的团干部 ． 三 联 书店 ．2004 还是 团员都要能辩证地看待问题。既看到事物的主要 5【】洪荣昭，知识创新与学习型组织，[M】，高等教育 矛盾 ，也要看到次要矛盾 ，次要矛盾 的疏忽 ，往往会造 出版 社 ．2003 成功亏一篑 的恶果 。 [6】刘大星 ，共 同愿景 ：创建学 习型组织培训教程 ， 系统 的思考 ，还要求我们 的团员在建设学 习型 团 [M】，北京大学出版社 ，2004 组织的过程 中，能够不断地 自我检讨 ，从各个角度观察 7【】芭芭拉 ·艾伦 ，创建学新型组织，M【】，上海人 民 团组织活动的进行 ，保障团队学习的顺利进行 。 出版 社 ．2004 四、结束语