高等教育学术性与职业性关系的变迁及解析.pdfVIP

现代教育管理· 年第 期 2011 7 理论视野 高等教育学术性与职业性关系的变迁及解读① 林培锦 厦门大学 福建 厦门 （ ， 361005 ） 摘 要 学术性与职业性不仅是高等教育中有关价值观的理论问题 也是重要的实践性问题 学术性与 ： ， 。 职业性在高等教育发展中经历了互动消长的变化过程 两者的关系具有矛盾相对性 动态发展性 地位平等 ， 、 、 性 分工合作性等特征 在我国高等教育大众化发展进程中 要充分认识学术性与职业性的关系 准确把握 、 。 ， 、 学校定位 坚持多样化质量标准 改革高考制度 以实现高等教育科学发展 、 、 ， 。 关键词 学术性 职业性 历史考察 理论解读 ： ； ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G640 A 1674 － 5485 2011 07 － 0005 － 04 从世界高等教育发展来看 学术性和职业性 的不是为了具体实用 而是为了训练学生的思维或 ，“ ， 的出现及演化是随着高等教育职能的发展而发展 作为进入更高学习层次的预备课程 因为 评判知 。 “ 的 一般来讲 当大学仅具有培养人才 发展科学 识是否有价值 教育活动是否成功 并不是看这些 ”。 ， 、 、 ， 两项职能时 大学被称为 象牙塔 与社会还存在 知识能否保证个人在政治生活中取得成功 判断教 ， “ ”， ， 一定的距离 学术性仍占主导地位 但不可否认 当 育活动成功与否的标准在于受教育者是否获得了 ， 。 ， ［ ］ 时大学也为社会培养一些职业性人才 而且职业性 真理 即 理想国 中提到的 善的知识 2 ， ， 《