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第25卷第9期 中学生物学 2009经 MiddleSchool Biology 文件编号:1003—7586(2009)09—0048—02 2009年浙江省高考生物试卷评析及2010年 备考策略 金永生 (浙江省杭州市第二中学310053) 周业宇 (浙江省丽水市教育局教研室 323000) 摘 要2009年浙江省高考生物试题较好地体现了生物科学素养的考查,以生物学科的基础知识、基 本能力和重要方法为考查重点,密切联系考生生活经验和社会实际,倡导探究学习,是一份“稳中求 变,变中求新”的较成功的试卷,对2010年的高考生物复习具有重要的指导意义。 关键词生物高考试卷评析备考策略 中图分类号G633.91 文献标识码B 2009年浙江省高考生物试题既体现了新课改的1 2009年浙江省高考生物试题特点 精神,又实现了与往年全国卷的连贯。全卷无偏题、怪 1.1试题稳中求新,实现平稳过渡 题和超纲题,考查重点突出,关注素质教育下的考生 试题延续了理科综合(生物部分)的考查方式,考 获取与处理信息的能力、实验与探究能力的考查。试 查的知识点主要来自生物学的主干内容,例如,第2 题围绕中学生物的主干知识展开,题意明确、立意鲜 题考查细胞呼吸类型和免疫,第3题考查基因工程, 明、设计新颖、简洁流畅、难度适中,对高中新课程改 第4题考查光合作用和细胞呼吸,第5题考查细胞膜 革和素质教育具有一定促进作用。 流动性。这些试题都较好地考查考生对生物学基本概 ( ) 一 的杂交试验F2的形状分离比是1:2:1(图2)。 A.42.5%和57.5%B.57.5%和42.5% C.50%和50%D.80%和20%P Aa I自交 解析:首先假设该种群有100个人,则基因型AA ‘ 个体20人,基因型Aa个体75人,基因型aa个体5 1AA2Aa FI fan(淘汰髓个体后,Aa个体占2/3) 人。 l淘汰盼个体后,再自交 然后根据公式就可以求出A、a的基因频率了 4AA2AA4Aa F2 2aa(淘汰fla.个体后.Aa个体占2/5) A=(20x2+75)1200=57.5%; l淘汰蛆个体后,再自交 a=(5x2+75)/200=42.5%。 24AA4AA8As 故答案选A。 F3 am(淘汰龃个体后,Aa个体占2/9) 3特值法在解决子代基因型频率的计算问题中的应 : 用 : 【例3】某水稻的A基因控制某一优良性状的 图2某水稻杂合子(Aa)做母本自交 表达,对不良性状a
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