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§2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征2
授课
时间 第 周 星期 第 节 课型 新授课 主备课人 刘百波 学习
目标 正确理解样本数据标准差的意义和作用,学会计算数据的标准差;
能根据实际问题的需要合理地选取样本,从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)并作合理的解释。 重点难点 能根据实际问题的需要合理地选取样本,从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)并作合理的解释。 学习
过程
与方
法 自主学习
知识梳理
1.平均数描述了数据的 ,定量地放映了数据的集中趋势所处的水平;
2.一般的,称 为平均数或均值;
3.数据的离散程度可以用 来描述;
4.一般地,称 为样本标准差。
阅读课本36-37页
练习1:一个水库养了某种鱼10万条,从中捕捞了20条,称得它们的质量如下:(单位:KG)
1.15 1.04 1.11 1.07 1.10 1.32 1.25 1.19 1.15 1.21 1.18 1.14 1.09 1.25 1.21 1.29 1.16 1.24 1.12 1.16
计算样本平均数,并根据计算结果估计水库里所有这种鱼的总质量约是多少?
练习2: 要从甲乙两名跳远运动员中选拔一名去参加运动会,选拔的标准是:先看他们的平均成绩,如果两人的平均成绩相差无几,就要再看他们成绩的稳定程度。为此对两人进行了15次比赛,得到如下数据:(单位:cm):
甲
755
752
757
744
743
729
721
731
778
768
761
773
764
736
741
乙
729
767
744
750
745
753
745
752
769
743
760
755
748
752
747
如何通过对上述数据的处理,来作出选人的决定呢?
精讲互动 达标训练
1.若的方差为3,则的方差为.
2.在一次歌手大奖赛上,七位评委为歌手打出的分数如下:,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均值和方差分别为 ( )
A. B. C. D.
3. 从甲乙两个总体中各抽取了一个样本:
甲
6
5
8
4
9
6
乙
8
7
6
5
8
2
根据以上数据,说明哪个波动小?
4.甲乙两人在相同条件下个射击20次,命中的环数如下:
甲
7
8
6
8
6
5
9
10
7
4
5
6
6
7
8
7
9
10
9
6
乙
9
5
7
8
7
6
8
6
7
7
9
6
5
8
6
9
6
8
7
7
问谁射击的情况比较稳定?
作业
布置 习题1-5 2,3 学习小结/教学
反思
3
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