四川省岳池县第一中学2013年七年级语文上册 第八课《人生寓言》导学案无答案 新人教版.docVIP

第八课《人生寓言》导学案 学习目标 1、学习寓言，了解寓言的基本知识。 2、理解寓意。 3、正确把握对人生的态度、对待人生的际遇。 学习重点：理解两篇课文的深刻内涵。 学习难点：理解《白兔和月亮》、《落难王子》这两则寓言的寓意。 课前预习 使用说明与学法指导 1、理解两篇课文的深刻内涵，理解形象而又含蓄的语言。 2、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思“处。 3、利用15分钟高效完成。 教材助读 每课一得 寓言是文学体裁的一种，一般结构短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物，主题多是惩恶扬善，充满智慧、哲理的。西方的寓言有古希腊的《伊索寓言》等，中国的寓言故事有不少保存在《庄子》、《韩非子》等作品中。 二、走近作者 周国平，中国社科院哲学研究所博士、研究员，其作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐，能从他的文字中收获智慧和超然，主要作品有《守望的距离》、《各自的朝圣路》、《安静》等。 预习自测 1、给加点的字注音 慷慨（ ） 禀告（ ） 厄运（ ） 嬉戏（ ） 落难（ ） 2、理解下列词语 慷慨： 风韵： 得失之患： 厄运： 我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 课内探究 学始于疑 两则寓言讲了一个什么故事？有什么寓意？ 质疑探究 《白兔和月亮》 1、这则寓言讲了一个什么故事？ 2、第一、四段对白兔的心情用了对比的方法进行描写，请从这两段中，找出四个构成鲜明对比的四字词语。说说兔子的心情为什么会发生这样的变化？ 3、用简洁的语言概括本文的寓意。 《落难的王子》 1、文中“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”两句和“天哪，太可怕了……”分别出自哪几个人之口，作者这样写的用意何在？ 2、王子的性格发生了什么变化？他为什么能够顽强地面对厄运？ 3、请在文中划出本文的主旨句，概括寓意。 当堂检测 阅读下面这首诗，回答文后问题。 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每个浪都打在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像_________________一样 但它依然站在那里 含着微笑，望着海洋 1、这首诗最恰当的题目是（ ） A.海浪 B.海岸 C.礁石 D.坚强者 2、诗中的空缺处应填入的一项是（ ） A.风掠过 B.水蚀过 C.刀砍过 D.雕刻过 3、对诗中“它”的形象理解不正确的一项是（ ） A.一个孤独者的形象 B.一个生活苦难者的形象 C.一个坚强革命者的形象 D.中华民族的形象 4、这首诗赞美的精神是（ ） A.敢于劈波斩浪的进取精神 B.威武不屈，立场坚定，不可屈服的精神 C.不畏强暴，与命运抗争的精神 D.不经磨砾不能成名的启示 课后反思 课后训练 完成课后研讨与练习