江西省九江市实验中学七年级生物《练习使用显微镜》学案.docVIP

江西省九江市实验中学七年级生物《练习使用显微镜》学案 【学习目标】 1.认识显微镜的构造和作用。 2.学会显微镜的对光、调节和观察等操作步骤。 3.学会使用显微镜观察永久装片中的细胞。 4.养成认真规范操作的习惯，爱护显微镜。 【学习重点】显微镜的规范操作方法。 【学习难点】掌握使用显微镜的使用技巧。 【学习过程】 一、课前预习导学 1.观察越来越小的生物或细胞要用到什么工具？ 2.对照课本P36，将显微镜的基本结构填写在横线旁边： 二、课堂学习研讨 学习任务一：了解显微镜的结构和各部件的用法 1.小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。 2.动手探索： （1）显微镜各结构中起到放大作用的有 。 （2）目镜、物镜都分高倍镜和低倍镜，转动 可转换物镜镜头。 （3）如果转动遮光器，发现了什么？ （4）翻转反光镜，看看有什么不同？ （5）明暗不同的环境应如何选择遮光器和反光镜？ （6）分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？ （7）小组思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？ 学习任务二：练习使用显微镜 1.阅读教材P37，熟悉显微镜使用的方法步骤并填空： （一）取镜安放 （1）右手握住 ，左手托住 。 （2）把显微镜放在实验台距边缘 左右处，略偏 。安装好目镜和物镜。 （二）对光 （1）转动 ，使 对准通光孔。转动遮光器，使一个 的光圈对准通光孔。 （2）左眼注视 内，右眼睁开。用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜可以看到 。 （三）观察 （1）把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 （2）从侧面注视 ，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 ，直到看见物镜接近玻片标本为止。 （3）左眼向目镜内看，双手徐徐转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 直到看清物像为止，再微调细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 （四）整理收放 （1）观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。 （2）用洁净的软布将显微镜外表擦拭干净。如需擦拭镜头，要用 轻擦。 （3）转动 ，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低处。 （4）将反光镜放在 的位置。 （5）把显微镜放进镜箱里，锁好箱门，送回原处。 2.总结归纳： ①转动 ，使 镜对准通光孔。 对光三转 ②转动 ，选择一个较大光圈。 ③转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 调节、观察物像的动作步骤 学习任务三：显微镜成像特点 1.听老师讲解并记录： 物像的放大倍数＝ 显微镜下的物像是实物的 。若移动玻片标本，物像将向 方向移动。 2.拓展：练习使用显微镜观察写有“上”的标本。 （1）“上”的物像是 。如果物像在视野的左上方，现要将物像移至视野中央，则标本的移动方向是 。 （2）思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？ （3）用显微镜观察洋葱表皮细胞，在视野中看到细胞数目最少镜头组合是 （ ） ①目镜15× 物镜10× ②目镜10× 物镜10× ③目镜15× 物镜25× ④目镜10× 物镜25× A.① B.② C.③ D.④ 三、课内训练巩固 练习册“基础过关” 四、课后拓展延伸 1.实验室有如一些可供选择 ? ? 3.在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在（ ） A．反光镜上 B．装片上 C．目镜上 D．物镜上 4.小明想在显微镜下看到“16”二字，可当他在透明胶带上写上“16”二字后，在显微镜下找不到他想要的图像，请你试试。 （1）小明在透明胶带上写上“16”二字，在显微镜下看到的实际是 。若想在显微镜下看到“16”二字，小民在透明胶带上则应该写上