山东省宁阳县第二十五中学七年级历史下册《第5课“和同为一家”》教学案无答案 新人教版.docVIP

第5课 “和同为一家” （总第 课时） 班级_______ 姓名________ 设计人： 【学习目标】 1、了解唐朝与吐蕃等民族交往的史实 2、认识祖国的历史是各民族共同缔造的；民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。 【学习重点】吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系 【学习难点】唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策 【学习过程】 一、快乐预习： （一）明确任务、自主预习： 通读全文，勾画重点，完成以下预习任务——— 民族 吐蕃 回纥 靺鞨 南诏 今何族 维吾尔族 地理位置 高原 色楞河流域 流域 云南苍山洱海 生活习俗 游牧、农耕、纺织和冶铁水平高 崇尚勇敢、 民风纯朴 骁勇强悍、 能歌善舞 与唐关系 1、______时期，其杰出赞普________统一________，定都________。 2、应他的要求，________把________嫁给了他，她入吐蕃后，密切了_________，增进了_______。 3、8世纪初，唐朝又将________嫁到吐蕃，________上述皇帝说：唐蕃已经“__________”。唐蕃关系__________。 唐玄宗封其首领为 唐玄宗封其首领为 渤海有 “ ”? 的美称 唐玄宗封其首领为 活动地区 西部 西北 东北 西南 （二）预习质疑： 二、合作探究： （一）预习交流：组内互查学案完成情况，讨论共性问题，并解决预习疑难。 （二）阳光展示：各小组派代表展示预习成果，互通有无，相互借鉴。 （三）导学点拨： 1、阅读教材22页回答：唐太宗和武则天在今新疆地区先后设置了哪些机构? 2、阅读教材“松赞干布和文成公主”一目，回答：文成公主入吐蕃有什么重要的意义？归纳唐与吐蕃友好关系的史实。 3、阅读下列材料： “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 请回答：（1）这句话是谁说的？是什么意思？ （2）这段话体现了他什么样的民族政策？他因此被尊称为什么？ （3）在他之后，唐玄宗又册封了许多少数民族首领，列举三位。 三、拓展提高： 思考：中国古代的民族关系中有战争也有和平你是如何看待这个问题的？ 四、感恩达标： （一）系统总结 （二）限时作业：（满分10分） 得分：______ 1、唐朝时采取的民族政策是：（ ） A．开明政策 B．闭关政策 C．高压政策 D．专制政策 2、在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构的唐朝皇帝是（ ） A．唐高祖和唐太宗 B．唐太宗和武则天 C．武则天和唐玄宗 D．唐太宗和唐玄宗 3、回鹘衣装回鹘马，描述了唐朝长安少年的时尚装扮，请问回鹘是今天的哪个民族？ （ ） A、藏族 B、蒙古族 C、回族 D、维吾尔族 4、松赞干布与文成公主的关系反映的是（ ） A、唐与南诏的关系 B、唐与吐蕃的关系 C、唐与突厥的关系 D、唐与回纥的关系 5、阅读下列材料： “外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家，天下百姓，普皆安乐。” 请回答： （1）材料中的“和同为一家”是形容唐朝与哪个民族的关系？这个民族的首领被称为什么？（2分） （2）上述材料是谁给唐朝皇帝的上书？它反映了哪一历史事件?（2分） (3)举出唐朝与这个民族“合同为一家”的另一件重要史实。（2分）