江苏省邳州市第二中学七年级地理上册《第10课时 世界的人种、语言、宗教》学案无答案 新人教版.docVIP

《第10课时 世界的人种、语言、宗教》学案 【学习目标】 : 1、了解人种划分及人种各自的特征、人种分布与环境的关系 2、运用地图，掌握世界三大人种的分布地区 3、了解世界重要语言种类及作用，掌握世界重要语言的主要分布地区 4、了解世界三大宗教的基本特点，掌握世界三大宗教的主要分布地区 【学习重点】：1、世界三大人种的分布地区 2、世界重要语言的主要分布地区 3、世界三大宗教的主要分布地区 【学习过程】一、自主学习 学习任务一：阅读课本P45，了解人种划分及人种各自的特征、人种分布与环境的关系 1、人种是根据人类__________的特征所划分的人群,这些特征包括_______、______、________、_________、脸形等。世界上的居民可分为_______________、__________________和_____________。 2、阅读课本中的小阅读，能说出世界三大人种不同的特征 3、阅读小阅读：思考人种是如何适应不同的环境的？（在课本上画出） 学习任务 二：阅读课本P46并结合图3-8，通过读图了解世界人种的主要分布地区，阅读课本中的小阅读。 1、阅读图3-8世界人种分布完成活动题1、2、阅读课本中的小阅读，完成思考题。 学习任务 三：阅读课本P47-P48并结合图3-9了解世界重要语言种类及作用、世界重要语言的主要分布地区。 1、世界上共有________多种语言，其中大约______有文字，_______没有文字。 2、汉语、________、_________、_________、____________、___________等这6种语言被联合国确定为___________。 3、汉语是我国_____使用的语言，同时也为__________________________________________________。在当今世界上,使用______的人数最多。 4、________是世界上流传最广的语言。英语的发言地是_______。___________________以英语为母语的人现已超过4亿，像_______、___________等国把英语作为母语。_______、_________等国把英语作为官方语言。英语现已成为一种_______________，在国际交往中得到广泛的应用。 5、法语主要流行于_______、_________、______、_________和_______的一些国家。在欧洲，__________限于西班牙人使用，___________限于葡萄牙人使用。由于殖民主义的原因，这两种语言在____________却广为流传,巴西和一些岛国讲___________，其他国家大多讲______________。俄语是__________使用的语言，俄语在_________也具有广泛的影响。_____________是阿拉伯国家的官方语言,主要流行于_______和____地区。 学习任务 三：阅读课本P49并结合图3-12，了解世界三大宗教的基本特点，世界三大宗教的主要分布地区。 1、我们有时可以看到一些宗教建筑物，比如，金碧辉煌的_________,高高耸立的_________,星月映照的___________等.信仰宗教的人被称为_______。 2、世界三大宗教是________、____________、________。它们对。____________________________________具有深刻的影响。________和__________也是重要的宗教 3、________是世界上信徒最多和流传最广的宗教,教徒总数超过_____亿,分布在___多个国家和地区,以_______、__________、__________及_________相对集中。基督教于_____________起源于______________,经典为《 》。 4、伊斯兰教于_______________诞生在_____________,经典为《 》。伊斯兰教现有______多人,主要分布在 _______的西部和东南部、非洲的_______和______。中国穆斯林以_______地区相对集中。佛教是世界上______________。佛教徒现有______人,以_______为最多。在亚洲又集中分布于________、_________和______的斯里兰卡。佛教创建于_____________的古印度,并由印度传入中国。_______教是源于中国本土的宗教 5、阅读课本P49的图3-12并结合P50的插图，完成课本P50的活动题。 二、合作共建 1、读世界人种分布图，回答 三、