江苏省高邮市车逻初级中学九年级政治《第二课 第三框-做中华民族精神的弘扬者》学案无答案 苏教版.docVIP

学生姓名： 班级： 学习时间： 江苏省高邮市车逻初级中学九年级政治《第二课 第三框-做中华民族精神的弘扬者》学案 苏教版 【学习目标】 1.了解中华传统美德和民族精神的内容。 2.领悟继承优秀民族传统文化，弘扬中华民族精神的重要意义。 3. 能够从现实和历史的角度感受民族精神对中华民族的生存和发展所起的重大作用。 4. 能以实际行动弘扬和培育民族精神。 【学法指导】 融入中华文化，了解中华文化博大精深，增强民族文化认同感，其最终目的就是要继承和发扬优秀中华传统美德，传承民族精神。同学们要做不折不扣的践行者，把民族精神的弘扬真正落实在自己的具体工作、学习、生活中。 【导学过程】 一、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记） （一）基本问题 1.民族文化和民族精神的关系是什么？ 2.中华民族精神的内涵、核心分别是什么？ 3.中华民族精神在革命、建设和改革时期分别是如何丰富和发展的？ 4.弘扬和培育民族精神有什么重要意义？ 5.如何弘扬和培育民族精神？ （二）自习检测 1.发掘和传承一个民族历史的宝藏，靠的是 ，而对它的提炼，便是民族精神。 2. 是中华民族整体风貌和精神特征的集中展示，凝聚着中华民族共同的价值追求。 3.中华民族精神的核心是 。 是中华民族精神的继承者和创造者。 4. 是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。 二、质疑探究 （一）自主质疑 （二）共同探究 为弘扬和培育民族精神，中宣部、教育部决定从2004年开始，把每年9月定为我国的“中小学弘扬和培育民族精神月”。民族精神是中华民族文化的精华，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。某校为了帮助同学们加深了解和认识民族精神，决定在这个月开展民族精神系列教育活动。以下是同学们在教育活动中搜集的一些民族精神的名人名言： 名言警句一：艰难困苦，玉汝于成。 名言警句二：自古男儿当自强 名言警句三：为中华之崛起而读书 (1)上述名言警句分别体现出怎样的民族精神？ (2)请结合教材知识，谈谈民族精神与青少年健康成长的关系。 (3)为弘扬材料中的民族精神，谈谈你有哪些具体行动？ 三、归纳总结 四、课堂检测 （一）基础过关 1.江苏连云港籍运动员成昌杰9岁时因车祸失去双腿，但他没有自暴自弃，经过多年的艰苦训练，在北京残奥会射箭比赛中夺得冠军，他的事迹中体现了中华民族 精神（ ） A.勤劳勇敢 B.自强不息 C.团结统一 D.爱好和平 2.中国共产党在建设和改革时期不断丰富和发展我们的 ①长征精神 ②大庆精神③延安精神 ④“两弹一 ⑤抗洪精神⑥载人航天精神 A.①②④⑤ B.③④⑤⑥ C.②③④⑤ D.②④⑤⑥ 3.民族精神的核心是 （ ） A.团结一致 B.勤劳勇敢 C.爱国主义 D.自强不息 4.适应时代要求，我们必须不断丰富和发展中华民族精神。这是因为 （ ） A.中华民族精神是以爱国主义为核心的 B.中华民族精神是中华民族实现伟大复兴的强大精神动力 C.中华民族精神比其他民族精神更优越 D.中华民族精神深深植根于数千年的优秀传统文化中 5.一个人、一个国家、一个民族都要有一种精神。任何时候弘扬和培育民族精神都具有十分重要的意义，这是因为弘扬和培育民族精神 （ ） A.是社会主义经济建设的重要内容 B.有利于增强民族凝聚力 C.是经济与社会发展的决定性因素 D.有利于吸纳其他民族的先进文化 （二）拓展延伸 6. “多难兴邦”中华民族是在不断同各种灾害和困难作斗争的过程中成长起来的。面临灾难时，全国人民自强不息、众志成城；一方有难，八方支援，一次次的折射出中华民族一脉相承的优秀品质，让我们深深地感受到了中华民族团结一心，无坚不摧的气势。越是为难的时刻，越能显示出一个民族的凝聚力和向心力；越是灾难深重，越能挺起一个民族不屈的脊梁。 （1）“越是为难的时刻，越能显示出一个民族的凝聚力和向心力；越是灾难深重，越能挺起一个民族不屈的脊梁。”这是一种精神的力量，这是什么精神？ （2）结合材料写出这种精神还体现在当代哪些方面（至少写出两种）。 （3）请你结合材料谈谈对这种精神的认识。 五、学后反思