三年级语文上册 美丽的小兴安岭导学案 人教新课标版.docVIP

23、美丽的小兴安岭 学习目标： 1．学会本课的生字新词。 2．有感情地朗读课文，并背诵喜欢的自然段。 学习重点： 1、会读、会写本课所学生字。2、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季特点观察的方法 学习方法指导：小组讨论，合作探究 知识链接： 小兴安岭景色 预习任务： 借助拼音能读，能写本课15个生字。 能通顺、流利、有感情地朗读课文。 初步感受小兴安岭的优美风景。 自主、合作、探究： 小组之间互读生字，交流如何记住易错字、难写字。 互读课文，相互纠错。 说说本文是按照什么顺序写的，谈谈自己最喜欢小兴安岭哪个季节的景色，并把相应的段落读给大家听。 找出用得好的词语，大家交流。 5、背诵自己喜欢的自然段。 我来闯关： 看拼音，写词语。 qiānsīwànlǚ cōngcōnglónglóng yàocái ( ) ( ) ( ) dǎngzhù gòngxiàn guāfēng jìnpào ( ) ( ) ( ) ( ) 辨字组词。 刮（ ） 浸（ ） 挡（ ） 药（ ） 乱（ ） 侵（ ） 档（ ） 约（ ） 学习收获： 第二课时 学习目标： 1、确理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。 2、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。3、能仿照课文，按季节变换写一处景物。 学习重点： 1、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季特点观察的方法。2、体会课文中用词准确、生动的优美句子。 学习方法指导：小组交流，合作探究 预习任务： 能通顺、流利、有感情地朗读课文。 能通过课文描述想象，感爱小兴安岭的美丽景色。 自主、合作、探究： “树木抽出新的枝条”一句中的“抽出”用得真好。讨论为什么好呢？并在课文中找一找这样的词语，体会体会。 为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 谈谈自己最喜欢小兴安岭哪个季节的景色，并把相应的段落读给大家听。 交流：学习了这篇课文有怎样的感受？ 我来闯关： 仿照课文，按四季顺序写一写家乡的一处风景。 学习收获： 知识延伸： 写作的顺序都有哪些？