湖北省武汉市陆家街中学九年级化学下册 01第一单元 绪言导学案无答案 新人教版.docVIP

课 题 绪言 第1课时 授课 教师 学生姓名 班级 学习时间 设 计 人 导学目标 1．说出什么是化学？化学研究的内容是什么？ 2．列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。 3. 知道化学学习方法。 学习要点 重点 难点 考点 易错点 激发化学学习的兴趣。 引导学生学习化学的学习方法。 原子、分子论 课 中 导 学 什么是化学？ 【演示1】：向白纸（氢氧化钠溶液浸泡过的）上喷溶液（酚酞试液），同学们仔细观察，出现什么现象了？ 【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水，然后加入少量的碳酸钠溶液，观察现象。 再向“牛奶”里加入稀盐酸溶液，观察现象。 要解释以上实验及生产生活中的很多现象，我们必须走进化学世界，用化学知识来解答。 用15分时间阅读课题1的内容，并讨论交流信息。思考以下内容: （1）.什么是化学？ （2）.化学的简单发展史 （3）.化学与工业、农业、医疗、生活等方面的关系，化学对人类生存发展的影响。 （4）.怎样学习化学？ 小结：1、化学是研究 的科学 2、化学的发展历史 ①．古代： 的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。 人类在逐步了解和利用一些物质的变化的过程中，制得了对人类生存具有使用价值的产品，如 课 中 导 学 ②．原子、分子论：人类建立了化学这门科学。 提出原子、分子论的科学家分别是： 原子、分子论的主要内容：物质是由　　　　　构成的，　　的破裂和　　　重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中， 会破裂，而 不会破裂，但会重新组合成新的分子。 ，奠定了近代化学的基础。 ③．元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。 发现元素周期律和元素周期表的科学家： ④．纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。 ⑤．绿色化学：化学发展的趋势、方向。（其核心就是利用化学从 上消除污染） 3．化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等方面有密切关系，它是一门社会迫切需要的实用科学。 ４．怎样学化学？根据自己的学习规律思考一下如何学化学？ 课 堂 练 习 ( )1．化学研究的主要内容是： ①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律 ③物质的运动规律 ④生物体生命活动的规律 A、 ①② B、 ③④ C、 ①③ D、②④ （ ）2．到20世纪末，人类发现和合成的物质已超过3000万种，但组成纸屑物质的基本元素只有 A.3000多种 B.1000多种 C.30多种 D.100多种 3．1896年， 发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。化学成为一门科学始于 的建立。 （ ）4．化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是 A．开发新的能源 B．合成新的物质 C．研究物体运动规律 D．防治环境污染 陆家街中学“主动学习”2 课 题 第一单元 课题1 物质的变化和性质 第1课时 授课 教师 学生姓名 班级 学习时间 设 计 人 李劲松 导学目标 1、说出物理变化和化学变化的概念及区别， 2、并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。 学习要点 重点 难点 考点 易错点 物理变化和化学变化的概念 物理变化和化学变化的判断 物理变化和化学变化的判断 如何找到新物质 课 中 导 学 一、物质的变化（实验，填写记录。） 实验 现象（变化前后物质的颜色、状态） 物质成分 变化前 变化后 实验1： 水加热 实验2： 胆矾研碎 实验1、2有什么共同特征？ 小结： 1、概念： 叫做物理变化。 2、特征：没有 生成，只是