北京市延庆县第四中学八年级生物上册《13.1生物性状的遗传》学案.docVIP

北京市延庆县第四中学八年级生物上册《13.1生物性状的遗传》学案 一．课前检测（请你单独完成）6分，得分_______ 艾滋病是由于人体感染____________而引起的一种______________________。 对一切病原体都起作用的防御功能叫____________;只对特定病原体起作用的免疫功能是____________,分为_______免疫和_______免疫。 二．学习目标： 知道孟德尔的生平及他在遗传学领域的突出贡献。能够列举生物性状的遗传现象. 分析孟德尔豌豆实验中一对相对性状的遗传现象.知道相对性状有显性与隐性之分。 学习重点：生物性状能够从亲代向子代传递 学习难点：孟德尔的豌豆杂交实验程序及实验现象 三．学习过程 （一）自主学习（教材66-68）要求：1.通读课本内容，重点勾划在书上2.完成题目 在遗传学中，生物体的_________和_________统称为性状。 ______是现代遗传学之父，是遗传学的奠基人。 豌豆是______传粉植物。 人工辅助授粉的方法，即是对植物采用的_________，用X表示。 用于杂交的纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆植株称为_________，用P表示。 经过杂交产生的后代称为子一代，用_____表示。 让子一代的高茎植株继续生长并完成自花传粉，即_______，用_____表示，其自交后代称为_______，用_____表示。 孟德尔将同一种性状的不同表现类型称为_________。 具有相对性状的纯种亲本杂交，子一代表现出来的亲本性状叫做_________，没有表现出来的亲本性状叫做_________。 在杂交后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象称为_________。 生物性状能够从亲代向子代传递，并且能够_________。生物性状____________的现象叫做遗传。 （二）组内互助1 要求：1.组内不闲聊，珍惜每分每秒 2. 解决个人自主学习中的问题 3. 组内相互订正自主学习的内容，达成共识 4. 记忆、互查上边题目 （三）调查：人的部分相对性状的遗传 对照图13-4，识别人体8种性状。调查自身与同学的性状表现，记录在《实验报告册》的相应表格中。 调查自身与家庭成员的性状表现，并记录在《实验报告册》的相应表格中。 根据调查，推断每种相对性状中的显性与隐性关系，并说明理由。 四．学习检测 通过研究豌豆的杂交实验，为遗传学的诞生奠定了基础的是（ ） A达尔文 B李时珍 C孟德尔 D扁鹊 “种瓜得瓜，种豆得豆”说明自然界中普遍存在着（ ）现象A生殖B进化C遗传 下列属于一对相对性状的是（ ） A狗的黑毛和狗的黄毛 B狗的卷毛和狗的黄毛 C狗的黄毛和鹅的白毛 D穿山甲的爬行和鹅的游泳 关于隐性性状的正确表述是（ ）A F1中未出现的那个性状 B F1中出现的那个性状 C后代中不常出现的那个性状 D后代中不常出现的那个亲本性状 下列不属于性状的是（ ）A、双眼皮 B、花裙子 C、色盲 D、有酒窝 五.拓展资料 【豌豆】 在我国已有两千多年的栽培历史，现在各地均有栽培，主要产区有四川、河南、湖北、江苏、青海等十多个省区。豌豆种子的形状因品种不同而有所不同，大多为圆球形，还有椭圆、扁圆、凹圆、皱缩等形状。颜色有黄白、绿、红、玫瑰、褐、黑等颜色。每荚2—10颗，多为青绿色，也有黄白、红、玫瑰、褐、黑等颜色的品种。可根据表皮分为皱皮及圆粒，干后变为黄色。根上生长着大量侧根，主根、侧根均有根瘤。因其性状多样且为闭花授粉，孟德尔将其作为遗传因子实验的作物。 ） A、双眼皮 B、花裙子 C、色盲 D、有酒窝 下列各对性状中，属于相对性状的是（ ） A、狗的长毛和卷毛 B、棉花的掌状叶和鸡脚叶 　 C、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 下列现象不属于遗传的是（???） A．子女的一些性状跟他们的父母相似 B．小羊和小牛同吃一种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛 　C．一猪生九仔，连母十个样　D．种瓜得瓜，种豆得豆 学习目标： 能够陈述孟德尔对一对相对性状遗传作出假设，领会基因是通过双亲的生殖细胞传给子代的。 学习重点：探索基因的传递方式 难点:孟德尔对相对性状遗传之谜的解释 学习过程： （一）P： DD X dd 生殖 细胞： F: P: Dd X dd 生殖 细胞： F: P: Dd X Dd 生殖 细胞： F: 例1、一对夫妇都有耳垂，而他们的儿子无耳垂，则