江苏省灌云县穆圩中学九年级化学上册 第三单元《分子和原子二》导学案无答案 新人教版.docVIP

黑龙江省甘南县第六中学八年级物理《光的反射》学案 人教新课标版 学习目标：1.知道生活中光的反射现象。 2.通过探究实验，理解光的反射定律；理解光路可逆的含义。 3.能区分镜面反射和漫反射，并能解释相关现象。 学习重点：1.光的反射定律　　　2.镜面反射和漫反射 学习难点：用光的反射解释一些简单现象 激趣导入：清晨，朝阳透过窗户射向白色墙壁，光却弥漫了全部的空间，照亮了整个屋子；中午，当我们漫步街头惬意闲逛，不经意间被高大的玻璃建筑幕墙“晃”了一下——炫眼夺目；傍晚，夕阳射向湖面，泛起不光粼粼。上面所说的墙壁、幕墙和湖面能发光吗？我们为什么能看到它们呢？我们为什么能看到本身不发光的物体呢？ 学交合一 1.自己做一做：看课本73页图4.2--1，然后在暗室里用激光棒或手电筒及平面镜进行示，领悟什么是光的反射现象。我们为什么能看见本身不发光的物体？ 光照射在两种物质的分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象叫做 。 2.合作探究：探究光的反射定律 （1）认识相关概念： ［演示实验1］让氦氖激光器发出的一束光线射在平面镜上，大家观察一点、两角、三线. 并记忆以下内容： 入射点（O）：入射光线与镜面的接触点； 入射光线（AO）：从光源射向镜面的光线 反射光线（OB）：从镜面向外传播的光线； 法线（ON）：通过入射点且垂直于镜面的直线. 入射角（i)：入射光线与法线的夹角； 反射角（r)：反射光线与法线的夹角. （2）［提出问题］光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光线沿什么方向射出？ （3）［演示实验］ 选择对光反射能力强的 做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径。 ①按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，观察从镜面反射的光线的方向。 ②改变入射光线的方向，观察反射光线的方向怎样改变. ③按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，观察能看到反射光线吗？ （4）［分组实验］研究反射角和入射角的关系 ①将一张16 K的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，在白纸中间画出直线ON作为法线；在ON的一侧画几条角度不同的直线OA、OA1、OA2. ②让从手电筒前面纸缝中射出的光分别沿OA、OA1、OA2射向镜面，观察反射光线. ③分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔B、B1、B2.用刻度尺画出直线分别将OB、OB1、OB2连接起来. ④再用量角器量出反射角（r）和入射角（i）的大小，并记录大小进行比较. 角i 角r 第一次 第二次 第三次 ⑤使光线分别沿OB、OB1、OB2射向镜面，观察每条反射光线的方向. （5）［分析和论证］ ①从演示实验可看到E和F在 个平面内时有反射光线，即反射光线和和入射光线在 个平面内；且反射光线与入射光线位居法线的 。 ②根据分组实验可归纳出反射角 入射角. ③从分组实验的⑤可看出反射时光路是 的。 光的放射定律：在反射现象中， 、 和 都在同一平面内；反射光线、入射光线分居 两侧；反射角 入射角。 （6）温馨提示：（1）法线是为了研究问题引 入的，客观并不存在，所以用虚线表示； （2）入射角和反射角分别是入射光线、反射光线与法线的夹角，而不是与反射面的夹角。 （3）对定律的理解：①一条反射光线只对应一条入射光线；②规律的叙述有一定的逻辑因果关系:先有入射，后有反射。所以只能说“反射角等于入射角”，即反射角随着入射角的变化而变化。③反射现象只在一种介质中，严格说，发生在两种介质的交界面上。④反射角随入射角同时、等量地变化。⑤当入射光线垂直照射在界面上时，反射光线按原路返回， 此时三线重合，反射角和入射角都为0度。 3.仔细读一读：先看课本75页“镜面反射和漫反射”，完成： 镜面反射：入射光是平行光，反射光线也是 。 漫反射：入射光是平行光，反射光线不再 。 漫反射 （“遵循”“不遵循”）光的反射定律。 然后亲手按图演示：在暗室里，将一小块平面镜（小 圆镜也可）放在桌面的白纸上，然后用手电筒正对镜子照射，你从侧面看，会观察到什么现象？结合图4.2--6想想为什么？ 4.想想议一议：观察下面两幅图，总结镜面反射和漫反射的主要区别是什么？有什么相同点？ 当堂测试 达标测试 1.标出右图中反射光线、入射光线、法线、入射角和反射角的名称。 光的反射定律的内容是：反射光线、入射光线和法线在 平面内，反射光线和入射光线分居在