江苏省丹阳市运河初级中学七年级数学上册《第二章 有理数 第4课时 数轴2》学案无答案 苏科版.docVIP

第4课时 数轴（2） 学习目标：会利用数轴比较有理数的大小，感受“数形结合”的思想方法。 基础训练： 1．所有的有理数都可以用数轴上的点表示，正有理数可以用原点______的点表示，负有理数可以用数轴______边的点表示，零用______表示. 2．在数轴上，原点及原点右边的点表示 （　　） A. 正数 B. 整数 C. 非负数 D. 有理数 （1）①_____；②_____；③_____；④_____ （2）个小于的正整数_____________________； （3）写出个大于的负数______________________； （4）比小的数是_______；比大的数是_______；比小的数是_______. 4．数轴上表示的点在表示的点的____边，表示的点在表示的点的____边. 5．下列一组数：在数轴上表示的点中，不在原点右边的点的个数为（　　） A. B. C. D. 6．在数轴上的位置如图，则所表示的数是 （　　） A. 均是正数 B. 均是负数 C是正数，是负数 D. 是负数，是正数 （1） （2） 8．在数轴上画出表示下列各数的点，并用“＜”把这些数连起来。 9．数轴上A、B、C三点分别表示3个有理数，指出哪个点表示的数最大？哪一点表示的数最小？为什么？ 巩固提高： 10．下表记录了某日我国几个城市的最低气温： 南京 大连 香港 银川 乌鲁木齐 重庆 ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ 请将各城市的最低气温按由低到高的次序排列. 11. 如果是正数，那么与的大小关系是； 如果是负数，那么 如果是零，那么 拓展延伸： 12．已知数轴上某一点， （1）把点向右移动1个单位，得到的点是,若把点向左移动个单位，得到的点是；仿此，把点向右移动（＞）个单位，得到的点是_________,若把点向左移动（＞）个单位，得到的点是__________； （2）把点向右移动个单位，得到的数是,若把点向左移动个单位，得到的点是；向左移动个单位的实际意义是______________________；同理，把点向右移动（＜）个单位的实际意义___________________________.