八年级物理上册 5.3串联与并联教学案无答案人教新课标版.docVIP

初中物理教学案教学目的、任务要求: 重点突破：教学过程： 串联电路 并联电路 电路图 连接特点 电流路径 用电器之间的 相互作用 开关作用 实例 三、基础练习： 1． 电路和 电路是最基本的电路．家里电灯、电视机、洗衣机等用电器是以 方式连接的． 2、马路两旁路灯，其中一盏灯坏了不亮，其他路灯亮，说明马路上所有路灯是 联的．节目里许多的彩灯连在一起，其中一盏坏了，则全部不亮，说明这些彩灯是 联的． 3．下图甲图中两灯是 联，乙图中两灯是 联． 4．用一只开关同时控制两盏灯的亮与灭，则这两盏灯（ ） A．只能串联 B．只能并联 C．可以串联，也可以并联 D、无法判断 四、自我测评： 5．如图所示电路中，A、B、C、D是四个连接线，开关是闭合的． ①用导线将A、B连接，再将C、D连接，则灯L1和L2是 联． ②用导线将A、D连接，则灯L1和L2是 联． 6．如图所示电路中，当S1、S3断开时，S2闭合时，L1与L2是 联；若同时闭合S1、S2、S3则会造成电路 ． 7．如图5-3-8所示，若只需灯L1发光，则用导线连接 接线柱；若连接，A、D接线柱，则灯L1、L2 联；若使L1、L2并联，则接线柱A与B连接，接线柱C与 连接． 课堂总结： 我的收获： 我的疑问： 板书设计自我点评：在授课过程中充分调动了学生的积极性，让学生动脑思考，亲自体验探究的过程，让学生充当课堂的主角尤其体现在让学生探究。探究充分利用了集体优势，体现了物理学习方法中的合作交流环节。在教师的引导下，学生可以通过探究、讨论、合作交流等方式在理性和感性上很好的掌握知识。授课方式与授课过程很好的体现了新课标的探究性学习方法，并且达到了预期的教学效果。 第5题 第6题 第7题