河南省范县白衣阁乡七年级语文上册 第20课《山市》导学案 学生用无答案 新人教版.docVIP

20? 《山市 1．学习积累一些文言词语，理解课文大意。 体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 探究“山市”形成的科学原理，培养主动探索的科学精神。 1．搜集有关海市蜃楼的资料，讲清“山市”形成的原理。可用绘画展示“山市”美景。 2．搜集有关蒲松龄和《聊斋志异》的材料 3．认真阅读课文（含单元提示、课文提示、课文、课下注释等），整体感知课文内容，思考： ①读准字音。 奂 ???邑 ?? 冥? ??? 甍 ? ?垣 ??? 睥 ? 睨? ??亘 ????? 莽 ???霄 ??扉 ?????缥 ??缈? ????逾 ??倏 ②山市的全过程，可分为几个阶段？（画出表时间的词语） 4．在文中圈出不懂的词语和句子，或者你最喜欢的词语和句子，并结合全文理解其的含义。 【学习过程】 一、检查预习1、2，介绍作者及作品 二、朗读课文，整体感知 1．检查预习3，疏通字词。 2．小声自读，画出读不准的字，同桌交流解决。　　 3．齐读课文一遍。 三、理解课文： 1．指名学生朗读。其他同学边听边画下不能解决的句子。 2．四人小组交流疑难句子，合作解决。 （未能解决的全班交流） 3．思考： 山市的全过程，可分为几个阶段？（画出表时间的词语） 4．依照这个过程，展开合理的联想和想象，以图画或语言描写的方式展示你脑海中“山市”景象。 5．再次朗读全文。 四、探究“山市”形成的原因。 1．开头，我们提到了“海市蜃楼”，这种奇观古人是无法解释的，才有了“大蛤蜊哈气而成的想象。可我们现代人已经懂得了它的科学道理，你知道吗？ 2．你能根据这个知识来推测“山市”形成的原因吗？ 3．朗读课文 五、课后作业 ㈠ 朗读课文 ㈡ 阅读《地?? 震》一文，做文后练习。 康熙七年六月十七日戌刻，地大震。余适（1）客稷下（2），方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而（3）几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相顾失色。久之，方知地震，各疾趋出。见楼阁房舍，仆（4）而复起；墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸭鸣犬吠满城中。逾（5）一时许，始稍定。视街上，则男女裸聚，竞相告语，并忘其未衣也。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山裂；沂水陷穴，广数亩。此真非常之奇变也。 注释：（1）适：正好，刚好。（2）稷下：济南 （3）俄而：一会儿 （4）仆：倒下? ??????（5）逾：过了 1．给下面加点的字注音： （1）儿啼女号 ??? ?????????????????????（2）鸭鸣犬吠 2．解释加点的词语： 各疾趋出???? 　　　　　　　　 如鼎沸 并忘其未衣 ?　 　　 不可汲 3．解释下列句子。 （１）众骇异，不解其故 —— ?（２）相顾失色 —— 4．本文从始至终紧紧扣住了一句话写出了一幕幕奇异的场面。这句话是 【学习反思】