湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2012-2013学年七年级英语上册《starter unit 2 what’s this in english》学教稿无答案新版人教新目标版.docVIP

七年级英语上册《Starter Unit 2 What’s this in English》学教稿 课型：新授课 主备： 审核：七年级英语组 领导签字：_________ 时间：______ 班级：_____________ 学生姓名：_____________ 第一课时 学习目标： 1.To learn letters I-R（学习字母I-R），掌握字母的大小写、笔顺和读音. 2.Identify things and spell words（确认物体和拼写单词）. 3.联系生活实际，用英文确认简单实物，培养学生的学习热情和兴趣. 学习重点： To learn letters I-R Identify things 学习过程： Task 1.课前预习 试读字母I-R 预习实物单词：map orange等（自主学习） 预习检测： （1）默写字母A-H （2）让学生读字母I-R，并相互帮助 Task 2.互动与探究学习 出示一些实物，示范对话： What’s this in English? It’s a map. 然后让学生互相操练，编造对话. Task 3.知识点拨 1.指认物体 It’s a map 注意以定冠词a/an的用法，表数量一的含二且It’s map是错误表达. 2.What’s = What is It’s = It is. 3.字母I-R的大小写拼写格式与读音规范. 课堂巩固： 一、写出相邻的字母，并注意大小写 1. ______Jj______ 2._______Mm_______ 3._______Pp_______ 4.______Qq_____ ______ ______ _______ _______ _______ _______ ______ _____ ______ ______ _______ _______ _______ _______ ______ _____ ______ ______ _______ _______ _______ _______ ______ _____ 二.根据图片提示写单词，完成句子. 1. This is a _______________. （地图） 2. It is a _________________. （钢笔） 3. It is a _________________. （尺） 4. —What’s this in English? —It’s an _________. （桔子） 5. This is a _______________. （钥匙） 三、把字母A-R按读音归类 1.|ei| 2.|i:| 3.|e| 4.|ai| 5.|au| 6.|ju:| 7.|:| 课后反思： 1.学生质疑： 2.课后小结： 《Unit2 What’s this in English?》学教稿 课型：新授课 主备： 审核：七年级英语组 领导签字：_________ 时间：______ 班级：_____________ 学生姓名：_____________ 第二课时 学习目标： 1.让学生学会确认物体：What this in English? It’s a/an. 2.让学生学会拼写简单物体单词：map、 ruler、 orange等. 3.学生间相互了解，编造对话，提高学生学习英语的自信心与成功感. 学习重点： 确认物体与拼写实物单词 学习过程： Task 1.课前预习 复习字母I-R，确认物体对话. 预习一些实物单词，如：quilt, pen等. Task 2.合作探究学习（1a and 2b）What’s this in English? It’s a key. 引导学生：How do you spell it? K—E—Y. Task 3.自主学习2a、3b Listening(1b、3a) Task 4.知识点拨 1.含元音字母A、E、I、O的读音的字母或单词归纳. Eg: A J K Dale Grace等 2.不定冠词a/an的用法，在元音音素前用an，辅音音素前用a. 例如：a pen an orange 当堂巩固： 一、选择填空