湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学七年级政治下册 3.1.1 生活充满选择导学案 湘教版.docVIP

七年级下册第三单元 第一节 生活与选择 第1课时 生活充满选择 课堂目标导航 1．懂得人生的道路充满选择。 2．了解人生因选择而不同人生因选择而不同帕瓦罗蒂在成名之前想要做一名教师又想做一名歌唱家。他于是问他父亲应该怎样，他父亲告诉他如果同时选择两把椅子会从中间掉下去。帕瓦罗蒂听后选择了歌唱家，经过努力，从此成名。 【深化体验】 生：学习活动 再现一个自己经历过的典型的生活情境（或是由教师提供一个同龄人的典型生活情境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！ 我的感悟是： 师：教学建议 1．引导学生对他自己经历过的或教师提供的学生生活中的典型情境（如以下情境）进行体验和感悟，然后交流和分享。 ◎小贴士：情境例示 今天是星期天，小明没有睡懒觉，早早地起了床。外面寒气逼人，小明真不想晨跑了，可是爸爸早已等候在门外，小明只得马上穿了件外套，随爸爸一起跑起来。晨跑结束，小明和爸爸来到早餐店，小明先了一碗面，正吃着，遇到了同学阿伟，阿伟约他一起去新华书店看书，小明答应了。一进书店，远远地就看到数学黄老师也在，小明走过去打了个招呼，然后选了本《幽默人生》津津有味地看了起来……人生因选择而不同湖南怀化学院大学生洪战辉，在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下，12年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁，反而砥砺他乐观坚强地面对生活，不但自己考上了大学，还靠做小生意和打零工赚来的钱供“捡来”的妹妹读书。尽管生活很拮据，但他却从来没有申请过特困补助，还自己拿钱资助其他困难同学。他怀着一颗朴实而善良的心，顽强地学习和生活，真诚的选择了关爱社会、呵护家人，自强自立，勇于进取，以奉献的情怀去面对社会，让社会更加美好，让社会更加和文中的面临几选择？他是怎么选择的？他的选择的最终结果是什么？ 问题探究：为什么选择成就未来？ 学习方法： 1．认真阅读教材，理出知识要点； 2．查阅相关资料完成教材活动； 3．联系自己的生活进行思考。