中小学生学业压力与心理应对研究.docVIP

本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：中小学生学业压力与心理应对研究 指 导 老 师 ：熊红星 学 生 姓 名 ：彭师思 学 号 ：W440609123540001 院 系 ：网络教育学院 专 业 ：教育管理 毕 业 时 间 ：2011年6月 原 创 承 诺 书 我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名：____彭师思____ 日期：2011年 02 月 20 日 目 录 摘要 …………………………………………………………………………… I 引言(导言\绪论) …………………………………………………………………… Ⅱ 一、中小学生学业压力及来源 …………………………………………………… １ (一)压力与学业压力 　　…………………………………………………… １ (二)压力源与学业压力源 …………………………………………………… １ 二、中小学生学业压力源心理健康状况及其影响因素 目前中学生心理健康状况 摘要 学业压力是中学生最主要的压力，是影响中学生心理健康的主要因素之一。近年来一些重大事故、恶性案件心理因素密切相关。调查发现状况令人担忧，根据目前中学生心理健康状况,从家庭因素,社会环境和学校教育三个方面阐述了目前中学生心理健康存在的问题,分析了心理健康问题产生的原因,提出培养中学生心理健康发展的对策,对目前进行中学生心理健康教育具有现实意义学业压力 心理健康 心理健康问题 心理健康教育心学研究表明:一个学生的心理状况是否正常、健康与家庭、社会和学校教育有着密切的关系。学生对学习问题方面的认识和处理方式,往往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法。这是关系到学生能否健康成长的重要问题。 因此探索和研究目前日益严重的中学生心理健康教育是刻不容缓的。学业 压力与学业压力 压力与学业压力学业压力源心理健康状况及其影响因素 目前中学生心理健康状况据有关心理咨询机构统计,青少年随着年龄的增长,心理不健康或出现心理障碍的比例呈上升趋势。我认为,中学生心理问题主要表现在如下几个方面心理承受能力弱。风险和挫折是人生中难免的事,敢冒风险和战胜挫折,这才是人生应有的品格。可是由于青少年学生特有的天真幼稚,使他们对复杂艰难的现实生活缺乏心理准备,一旦遇上风险和挫折,心理提防容易崩溃,情绪容易低落,产生失望感,甚至危机感。自私狭隘,虚荣心强。一些学生,缺乏包容开放意识,学习和生活上只能听恭维,不能听批评,只能比别人强,不能让别人超越自己,对强于自己的人,当面冷嘲热讽,背后挖苦打击,对有小错或有负于自己的人,常斤斤计较,甚至怀有报复心理。缺乏意识和毅力,爱因斯坦说:优秀的性格和钢铁般的意志,比智慧和博学更为重要,现在中学生独生子女多,有的从小过着众星捧月式的“小皇帝”“小公主”生活,有的读书缺乏毅力,在遇到困难与失败,表现为意志软弱,缺少战胜困难和挫折的勇气和决心。情绪易波动,自控能力差。心理学家一致认为,在决定成功的诸多因素中,智商只起20%的作用,80%的作用来自于其它因素,其中包括“情商”等非智力因素。情商,它包括了人在任何情况下都具有健康稳定的情绪及抑制冲动、延迟满足的克制力,也包括如何理解他人,接纳他人和被他人理解、接纳而建立良好的人际关系。社会环境对学生的影响具有广泛性、复杂性和持久性。在社会大环境下,难免使一些学生产生理想破灭的失落感,缺乏目标和追求的空虚感,出现一些病态和人格障碍,造成心理失衡,甚至精神崩溃。随着大学连年扩招,大学教育由“精英教育”向“大众教育”的转变,近年来的高校毕业生人数也日益见长,大学生就业压力已经成为社会各界关注的焦点问题。为了“不让孩子输在起跑线上”。家长争相给孩子报名参加各种“兴趣班” 华东师大学前教育系教授王振宇指出，前我国已有3000万青少年儿童处于心理亚健康状态，约1/5的孩子有抑郁倾向，自闭、自私、沟通障碍、心理承受能力差等情况在青少年身上广泛存在。家庭环境对学生身心健康发展起很大作,父母是孩子接触的第一位老师。因此家庭环境的好坏与孩子的心理素质形成有极大影响,良好的家庭环境是维护学生健康心理的基础,家庭成员间关系和睦融洽,孩子性格开朗乐观,适应环境能力也会更强。相反家庭破裂,父母不合,家庭成员关系紧张,将会给孩子的心灵造成极大的伤害,使孩子养成孤僻,难以交往的性格学校教育对学生的影响学校教育对学生心理的发展起着主导的作用,具有针对