安徽教师招聘考试《教育综合知识》模拟题及答案.docVIP

安徽教师招聘教育理论模拟题 一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分） 1．《教育规划纲要》提出，要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，明确年要达到。 A．2012；4%? B．2012；5%? C．2020；4%? D．侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担。4．“活到老学到老”是现代教育特点的要求。 A．大众性 B．公平性 C．终身性 D．未来性基础型课程、拓展型课程、研究型课程国家课程、地方课程、校课程必修课程与选修课程. “如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人”，乌申斯基的这句话告诉我们，要做好班主任必须A．注意观察 B．培养良好的班风C．做好个别学生的教育工作 D．了解和研究学生 普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ） A．深化课堂教学???????????? ?????? B．培养竞赛人才 C．因材施教，发展青少年个性特长?? D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这身心发展规律的。 A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性( )为主。 A．分科课程 B．综合课程 C．综合实践活动课程 D．选修课程 28. 科学家根据蝙蝠发出超声波探测目标的“回波原理”发明了雷达，这属于（ ） A．迁移 B．原型启发 C．定势 D．功能固着 29. 根据维纳的成败归因理论，属于内部不稳定因素的是（ ）。 A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气 30. 新课程中教师角色将发生转变，以下说法正确的是（ ） A. 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。 B. 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。 C. 从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。 D. 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的开发者和研究者。 二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分） 1．新课程改革提倡的三维目标分别是（ ） A．知识与技能目标 B. 过程与方法目标 C. 能力与创新目标 D.情感态度与价值观目标 2. 课外活动的基本特点是 ( ) Ａ．自主性 Ｂ．灵活性 Ｃ．规范性 Ｄ．自愿性 3. 下列哪种现象不属于迁移（ ） A. 温故知新 B. 照本宣科 C. 举一反三 D.循循善诱 4. 以下体现教学启发性原则的有（ ）。 A. 开而弗达 B. 学不躐等 时观而弗语（ ）A.列举“锤子”的用处 B.分析学生成绩退步原因时的各种推测 C.学生利用所学数学知识解答同一类型题目 D.根据自己想象的样子布置房间 6. 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（ ）三个阶段。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注发展 7. 对于无行为能力的未成年人，有权开拆其信件的有（ ）。 A．班主任老师 B．父母 C. 监护人 D．好朋友 8. 教学中要实现意义学习，必须满足的条件包括( ) A. 学习材料本身有逻辑意义 B. 学习者原有认知结构能够同化新知识 C. 学习者做好意义学习的准备 D. 学习者具有意义学习的心向 9. 品德的基本要素包括（ ）。 A.道德认识 B. 道德情感 C.道德行为 D.道德意志 10. 教学工作的基本环节备课上课课外辅导作业批改人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有示范性特点三结合的教育一般是指家庭、环境和学校教育三结合学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于课堂物理环境和课堂社会环境1-5 ACACA 6-10 BBADC 11-15 BBCBA 16-20 BACDB 21-25 CBCAB 26-30 BBBBD 二、多项选择题 1.ABD 2.ABD 3.BD 4.ACD 5.AB 6. ABC 7.BC 8.ABD 9.ABC 10.ABCD 三、判断题 1-5 ××××√ 6-10 ××