苏教版一年级上册数学教案 认识物体 教学设计.docVIP

认识物体 教学目标： 1. 通过搭、分、看、摸，从实物抽象出图形，对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，能识别这些物体。 2. 培养与人合作的意识，发展初步的实践能力。 3. 体会数学与生活的联系。 教学准备： 挂图、小黑板。 教学过程： 一、导入（做房子游戏） 出示一组建筑物的图片：故宫、赵州桥、世贸大厦、东方明珠电视塔等。 讲述：看这些壮观美丽的建筑都是设计师和建筑师的杰作，看看都有些什么形状？你们羡慕吗？想不想也再做一栋，我们今天也来做做小小建筑师。 二、动手操作 1. 取出自己的积木，设计你自己的房屋。 2. 介绍自己的作品。 3. 小组合作建造房子，比赛，看看谁的房子最漂亮。 三、动手摸索： 搭积木，分一分，识形体。 1. 长方体、正方体、圆柱、球 学生动手拿一拿、比一比，然后在小组里相互试一试。（你能说出它的名字吗？） 让学生了解生活中到处都有各种各样的图形。 学生自己动手拼积木，通过看一看、摸一摸来感知图形的特点。 2. 教师检查学生交流的情况。 四、巩固认识： 1. 想想做做：1-3题。 （1）完成“想想做做”第1题 出示实物，让学生说一说它们各是什么形体？ 你还能在生活中找到它们的朋友吗？ 学生独立解答，集体订正。 （2）完成“想想做做”第2题 请同桌合作，找一找、数一数分别有几个，填在书上。 （3）完成“想想做做”第3题 师读题，学生独立填写，集体订正。 2. 议一议 如果再让大家搭一幢房子，你想选哪些形体的积木？为什么？ 五、总结评价： 今天大家设计非常棒！将来肯定会是个好建筑师，请你说说这节课知道了什么新知识？ 1