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教 材 苏教版国标教材一年级上册 单元 第十单元：认数（二） 教学内容 练习十
（教材第83页第1－6题） 课时 第四课时 教学目标 1、10加几的加法和相应的减法。培养学生团结合作的精神和主动探索的精神。 教学重点 正确计算10加几的加法和相应的减法。 教学难点 正确计算10加几的加法和相应的减法。 教学具准备 媒体课件，口算卡片。 教学环节 教师活动 学生活动 一、复习 口算。
10+6 13-3 14-10 4+10
10+9 16-10 1+10 18-8
17-7 14-10 9+10 10+5
8+2+3 9+1+4 7+3-8
11-1-5 17-7+6 18-10-4
指名学生说出结果。
二、进行练习 1、3题。
教师出示卡片，让学生直接说得数，和自己的同桌比赛，看谁说的又快又准。
2、4题。
（1）教师幻灯片出示10+4○10，让学生说说填写什么符号？
（2）问：你怎么说的这么快？有什么秘诀吗？
（3）根据这个经验，请学生回答其他题目，看谁回答的又快又好？
（4）让学生根据这条经验，完成书上的题目。
3、完成第5题。
（1）教师读题目要求，让学生在书上完成。
（2）集体订正。
4、完成第6题。
教师幻灯片演示，找学生示范。
1、7题。
（1）教师介绍游戏规则：一个人心里先想好一个数，然后让其他四个小朋友猜，根据其他小朋友猜的情况，这个人进行说明。
如：教师心里先想好一个数12，让学生猜，如果学生说10，教师要说“小了”，如果学生说16，教师要说“大了”，这样让学生慢慢猜到。
（2）可以首先师生之间进行游戏。
（3）小朋友之间游戏。
2、8题。
（1）教师出示画图。让学生仔细观察。
（2）问：哪两个队进行比赛？
各队各是多少分？
哪一队领先？
领先多少分？你是怎么知道的？
（3）在书上填写。
8、完成第9题。
9、完成第10题。
这是一道开放题，教师可以让学生随便填写，只要学生填写的正确就可以了，不要求全部写出来。要表扬写出很多答案的小朋友。 让学生直接在书上写得数。并集体订正。
让学生介绍经验：不用算，10加上4，肯定比10大。
学生在书上完成。将所填写的数读一读。并集体订正。
（1）教师出示卡片，让学生直接说得数。
（2）在书上填写得数。
三、总结评价 通过这节课的练习，你有什么收获？ 教学后记 ?
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