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遥墙中学 九年级unit6第4课时 学 校 年 级 教师 课 题 P日 期 备课项目 序号 分值 首备区域 复备区域 备课标与教材 （10分） 1 4分 比较分析课标与教材的联系。 一、语言技能： 1、: 能懂，并能从中提取信息: 标出的句子； 2、Speaking: 能；口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当二、语言知识 （一）词汇： 1、理解和领悟的基本含义理解和领悟句型”II prefer not to eat too much food that is fried .I love to eat meat that’s well cooked” that/who 引导的定语 的意义。 2、运用上面的词汇、句型来谈论“” （二）语法： 了解 在谈论中体会、领悟句型 利用语音规则熟记单词 2 3分 分析语言知识、语言技能训练的呈现方式。 S: 通过--------3a 找出不同的句式对——3b连线----- ------ ------语法总结------ -----课堂训练。 3 3分 教学重点和难点 一、重点 1：，提取信息: 。、理解和领悟的基本含义理解和领悟句型“II prefer not to eat too much food that is fried .I love to eat meat that’s well cooked” that/who 引导的定语 的意义。”的意义、运用上面的词汇、句型来谈论“ 二、难点 了解在谈论中体会、领悟句型 备学情 （15分） 1 5分 2 5分 本课主要通过幻灯片出示不同情境熟练学习不同的句子，通过同桌交流或小组交流来学会如何学习英语 3 5分 备教学目标（15分） 1 5分 2 5分 本课主要通过幻灯片出示不同情境熟练学习不同的句子，通过模仿对话，同桌交流或小组交流来学会如何学习英语 3 5分 通过让学生，对who，that引导的定语从句的熟练掌握，运用到阅读之中，培养自己的。通过让学生发表自己，让学生要有主见，有自己的区分事物的能力。 备教学方法与媒体 （15分） 1 5分 2 10分 教学流程 （35分） 1 5分 Step : 课前表演 目标： 学生能够表演出自己的“情景剧”。 步骤：１． [?nist ] to be honest [sju:t ] Suit sb. fine, [ikspekt ] expect to do sth. [k?:s ] . 单词练习 1．The animal in the I________ me very much !I love them . 2. Li Ping is an h_____ boy . He never tells a lie . 3 . This book m______ tells about a women and her life . 4 . The clothes s______ me fine . It’s great . 5 . I ‘m not sure what t o e_______ . Step ２: Words learning 目标：学生能够进行流利、准确或基本三个层次听说读写这些单词 步骤： １、进行单词的音形教学，让学生读写单词。 laboratory /l?b?r?tri/ cancer [k?ns?] increase [inkri:s] risk [risk] biscuit [biskit] main [mein] 1be bad for 2 stay away from 3be in agreement ２、小组完成,组内评价。 Step 3 Sentences 目标：学生理解文章的意思和句子 多注重学生对单词汉语意思的记忆 能够运用句型组织句子；学会熟练表达自己 的观点，达到练中学，学中用 小组合作 一定的练习是巩固本节课的重点语言知识所必需的 2 10分 3 5分 4 5分 5 10分