让宝宝成为语言达人.pdfVIP

让宝宝成为语言达人 （高培奶粉：/ ） 宝宝如何学说话 能用语言表达自己的意思，与身边的人交流，这时候可以说宝宝真正开始脱离他的婴儿 期。语言的表达就是说话，它和宝宝的学习和思维能力密切相关，能很好地与人沟通对宝宝 的一生都有帮助。 1 岁前练习发音、获得语义——宝宝的前言语阶段 不少宝宝在12 月龄时说出了第1 个理解其确切意思的词。在这之前的1 年里，他们都 在为这一刻做准备。他们咿呀作语、咕咕哝哝、哼哼哈哈练习着发音，逐步学习着对发音的 控制。 在与爸妈、照顾自己大人进行的日常互动中，发展语言的理解能力，把词的发音和词的 意思联系起来，即掌握语义；并通过这种互动，学习构成一个句子的语法规则。 宝宝发音方面的一般发育顺序 1 岁之前，是宝宝前言语阶段发展时期。 简单发音阶段（0～3 月）：3 个月时会发较多的元音，如：a,ai,e,ou 和少量辅音m,h. 连续音节阶段（4～8 月）：会发的辅音增加；而且出现重复的连续音节。宝宝发出ma-ma ， pa-pa 的声音，其实并不是会叫爸妈，而是前言语阶段的发音现象。 学话萌芽阶段（9～12 月）：会发更多的声音和不同音节的连续发音、变换音调，还能 模仿成人和学习新的发音。有些发音和具体事物联系，获得语义，说出第一个理解语义的词 语。 宝宝会说话的时间因人而异 和其他发育项目一样，宝宝会说话的时间也是有个体差异的。有的宝宝早在9 个月就会 说话，而有的宝宝要到2 岁才会说话，一般来说平均年龄是14 个月。只要宝宝的语言发育 能力符合不同月龄的标准，爸妈就不用太担心。 大部分宝宝在1 岁时已经了解不少词的意思，他们懂得的词要比会说的词多得多。 不会讲并不代表听不懂 小宝宝对音调的理解超过对词的理解，但理解力和表达力同步要到1 岁半。 宝宝是通过“听”来学说话，在宝宝能说出有意义的话之前，其实已经能懂得不少大人 们说话的内容。 宝宝无法全部明白你所说的话里每一个词的意思，但却能根据爸妈说话的语气和音调， 知道你是在表扬他还是在批评他。对月龄小的宝宝来说，对音调表达出的情绪的理解掌握超 过对词的理解。因为音调是有规律可循的，为引起宝宝兴趣我们的音调常常是上升的；安慰 宝宝时，音调是下滑的。 一般来说，宝宝从9 月龄就开始获得语义，也就是说开始理解大人们说的一些话。到1 岁时，宝宝对言语的理解和表达能力开始互相联系起来。1 岁半之后，语言理解和表达能力 达到同步，能说出他想说的话，表达畅快起来。 爸妈如何教宝宝说话 良好的亲子互动是宝宝学说话的最优氛围，爸妈和宝宝互动的品质和频率决定宝宝日后 沟通能力的好坏。 爸妈是否热情地与宝宝交谈对宝宝学说话起关键作用 爸妈和宝宝交流的质量和频率在很大程度上造成宝宝语言发展方面的个体差异，常听到 爸妈对他说话的宝宝要比不常听到的宝宝懂得的词要多得多。 在对宝宝抚育中，爸妈是否热情地与小宝宝“交谈”，在宝宝学说话的过程中起着重要 的作用。 不管是否意识到，较敏感的爸妈为了能更有效成功地与宝宝“交谈”，都在有意无意地 探究与宝宝的反应相匹配的交流手段。 爸妈教宝宝说话的基本形式 首先要让宝宝的注意力集中在这个物品、这件事情上，然后说名称，使用语法结构简单 的短语。要选择正在做的，或者宝宝正在注意的事情。比如喂宝宝吃苹果时，就可以说“苹 果”；或者用一个短语“这是苹果”。为了便于宝宝理解语法规则，要使用简短的句子。 但并不是指不要对宝宝说交待来龙去脉、前因后果的长句子。有时对宝宝说一些长句子， 能让宝宝较早学会使用复杂的句子。 重点强化 可以重复或者大声强调想要宝宝学习的词语，比如：“这是苹果。苹果。”一个词要重复 很多遍后，宝宝才能理解并且记忆，最后自己说出这个词。 对宝宝重复相同的话、唱同样的歌、念相同的歌谣，这一切都能在照顾宝宝的过程中自 然发生，而且能起到强化的作用。丰富的语言输入量是非常必要的。 帮助宝宝进行明确和句子扩展 宝宝在“咿咿呀呀”时其实他很想表达，但想说又不会说，可以帮助宝宝把他想说的话 说出来。认真听宝宝“说的话”并替他说出所想。除了可以发展宝宝的语言能力外，其实这 也是一种很积极的回应，能给予宝宝很大的鼓励，让他更想学习。比如当宝宝手指着苹果咿 呀时，就可以说：“