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3.建立可视化的管制方式 (1)由整顿之定位、划线、标示,彻底塑造一个地、物明朗化的现场,而达到目视管理的要求; (2)如果一个被定为置放“半成品”的地方,放了“不良品”或者是一个被定为置放“垃圾桶”的地方,而放了“洗手精”都可视为“异常”,而加以处理; (3)除了地、物的目视化管理之外,对于设备、设施则要加强目视化管制的效果,以避免生产异常,其做法举例如下,大家可以依此类推: A、设备润滑方面: ?以润滑油的种类区分,用颜色标签,贴附在加油口的旁边,使人易于识别; ?以上、下限的标示来管理油量。 B、仪表类方面: ?如温度表、压力表、电流表等仪表表面要按规定制造标准值; ?用颜色(红、黄、绿)来区分标准、非标准或危险等之警告标示。 C、温度感应标鉴: ?设备因运转会产生高温,为了防止过热发生危险,可用温度感应标鉴来监测。 D、传动或运转方面: ?马达、皮带、链条等“运转中” 或“周转方面”的标示。 E 、螺丝、螺帽松开的标示 F 、阀门、闸门等关闭程度的 标示 4.设立“责任者”制度,加强执行 (1)参考清扫责任者的设定方式; (2)“责任者”(负责的人)必须以较厚卡片及较粗字体标示,而且张贴或悬挂于责任区最明显易见的地方。 5.配合每日清扫做设备清洁点检 (1)建立“设备清洁点检基准表”; (2)将点检基准表直接悬挂在“责任者”旁边,并且用胶套保护,避免脏污; (3)作业人员或责任者,务必认真执行,逐一点检工作,不随便、不造假。 素养 (SHITSUKE) 一、定义 个人的卫生、品德行为、身体及规律性必须良好,并且遵守规定、规则,养成依照上司的方法做事,对待工作无条件服从。 二、对象 主要透过持续不断的4S活动,改造人性,提升道德,美化“人质”(人的质量、水准) 。 三、目的 1.养成良好习惯; 2.塑造守纪律的工作场所。 四、推行方法 教养是5S的重心。因此,教养不但是5S的“最终结果”,而且也是企业经营者或各级主管所期盼的“终级目的” 。因为,如果企业里的每一位同仁都有良好的习惯,并且都能遵守规定规划,那么,身为经营者或主管一定非常轻松正常,工作命令必能贯彻,现场纪律必定统一,而推动各项管理活动也必定会落实执行,成效非凡。 在一个都能正确实行公司规则的工作环境内,所表现出来的状况,不外如下: 业务 设计 材料 计划 生产现场 出货 根据客户的需求,提供详尽资料给设计人员,开发各种产品 根据业务提供的规格,绘制图面、开发产品或各项工具、治具、模具 根据决定的价格,在适当时间内,准备各项材料 按照排程,在客户交期的原则下,进行生产管制 根据作业标准,使用正确的设备,进行各种生产加工活动,并依照检查标准执行自主查检工作 根据规定的出货日期,将已做好的产品,运送到指定的场所 达到以上地步,则现场不会有错误发生,也不会有争执、冲突,更不会延误交期,可以使公司正常运营、降低成本,进一步持续下去,所谓自主管理也就能够水到渠成. 现将“教养”的推动方法介绍如下: 1.落实持续推动前4S活动 (1)前4S是基本动作,也是手段,主要借此基本动作或手段,使员工在无形当中养成一种保持整洁的习惯; (2)透过前4S的持续实践,创造一个可以让员工实际体验而养成“洁癖”的作业场所; (3)前4S若不落实,则第5S(教养)就无法达成; (4)身为主管干部,要能不断督促部属,加强前4S的执行与改善,以此来变化其行为和气质; (5)在5S达到预期水准及定型化之后,可选定在当年年底(12月)暂时停止各项考评活动,以后选定每年的某一月份为“整理整顿月”,重点加强执行即可。 2.建立共同遵守的规则或约束 (1)除非是公司政策性的决定,否则一般性的规则与约束尽量采取员工参与协商方式来设定其内容; (2)共同遵守的规则或约束,概括如下: A.各类管理规定,如出勤管理规定,请假管理规定等; B.各项现场作业标准; C.制程标准或检查重点; D.安全卫生守则; E.服装仪容规定; F.工作点检规定; G.礼貌运动须知。 (3)各种规则或约束应尽量口语化,越简单越好,能够让员工一看就懂; (4)各种规则或约束在制定时,要满足下列两个条件: A.对公司或管理有帮助 B.员工乐于遵行 否则,花了很多时间制定下来的规则,只是一些形式条文,如同“花瓶”而已。 3.将各种规则或约定目视化 (1)目视化的目的,在于让那些规则或约定用眼睛一