［主题班会］主题班会 三分钟自我介绍.doc

主题班会 三分钟自我介绍 一、活动主题：三分钟自我介绍 二、活动时间：周一、三、五读报课 三、活动参与者：全体学生 四、活动目的： 高校自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索，正成为学生需要面对的一大新的升学之路。随着高校自主招生的盛行，有着各方面才能的学生必须要面对这样的挑战，为了更好的自如的面对各种挑战，就需要在平时的学习生活中给他们提供一定的锻炼的平台。针对实验班的学生，虽然学生的成绩是很优秀的，但是面对新形势下的选拔和挑战，他们仍需要经验的积累和提高。 怎样让学生把全面的自己呈现给评委呢？为此我们特举办了此次主题活动。 五、活动流程： 1.在活动之前给学生充足的准备时间，自己先打好草稿，并试着讲述几遍； 2.采取随机抽取的形式，被抽到的学生直接在讲台上作自我介绍，台下的学生和安排好的两位老师做评委，严格计算时间，观察学生在台上的表现，在学生自我介绍过后针对学生的表现作点评。 六、介绍过程注意事项： 1.站上讲台，要有精神，站的要正并且自然； 2.自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员示意，如果面试官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意力转过来后才开始。 3.注意掌握时间，每人每次自我介绍时间3分钟左右，既不能超时太长，也不能过于简短。 4.在做自我自我介绍时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便，注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是要尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。 5.在自我介绍当中，要注意自己音量和音色的变化，切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。 6.在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。 八、内容要求： 1.通过自我情况的介绍，要给考官展示一个真实的形象，一个良好的形象，一个积极向上的学生形象。 2.介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上。因为这些你的简历上已经有了。 3.实事求是，如实介绍。内容以描绘自己的优点优势为主，但也别忘记一个完整的人肯定都会有缺点，忌讳不实事求是的瞎吹，把自己描绘的十全十美。 4.德智体美劳等诸多方面都要有所介绍，但要有所侧重。 德——即思想方面，至少要是“诚实信用”，其他方面，依据自己的实际情况如实撰写。 智——学生以学习为主，所以这是重头的内容。学习成绩如何，可以将自己取得的成绩具体介绍一下。 体——有一定的体育爱好是很好的，这可以很明确的告诉考官你不是“书呆子”。身体是革命的本钱，没有良好的身体为基础，怎么可能会有很 好的条件继续深造学习呢。 美——文化艺术上要是有特长，这是很好的，可以给考官的好感增加不少。 劳——热爱劳动，也是一个很好的优点。 注意：情况介绍该具体的一定要具体，该笼统的就要笼统。如：参加数学、物理、化学、生物、信息等爱奥林匹克竞赛成绩情况就一定要具体，如在哪儿一年，参加的什么项目的竞赛、竞赛的级别、取得了什么样的成绩和名次等都具体地说清楚。 而像学习成绩常名列班里或年级的前茅等这些情况都应笼统一些，否则显得罗嗦、冗长。 当然在介绍自己的时候也别忘了你所在的集体，可以说明你所处的集体很优秀，从侧面来说明你的优秀。 九、活动情况及总结： 通过一轮的自己介绍，不仅对班里学生在公众面前的展示能力以及语言组织能力，语言表达能力，临场应变能力，沟通能力等有了基本的把握，也给学生提供了一个展示自我的舞台，因为是站在自己的舞台上，所以有勇气站到台上表达出自己的所想就已经是一个成功，他们是初次踏上那个舞台，所以在一些方面并没有做很严格的要求，最重要的是给他们勇气和鼓励。 学生介绍情况： 一轮的自我介绍下来，情况还是很令人满意，学生没有一个怯场，全部把握住了自己的那一个机会，因为准备的情况的临场发挥的情况不一样，所以学生的表现还是有区别，但是他们的勇气和迎战心里已经是成功的第一步。 在学生的自我介绍过程中明显看出来的是学生对这次的面试的准备程度不一样，有些学生很重视，所以准备的也很充分，但是有些同学却是准备不足，只是时间只花费一分钟左右，自我的展现没有充分的体现。 很大一部分学生仍然把握不到自我介绍的重点和时间的分配，一方面是因为接触的太少，还没有站在一定的高度，对自己的把握度和面试形式的评判标准的把握度不够，另一方面是因为锻炼的机会太少致使很多同学站在台上因紧张而发生语言混乱，目光闪烁等情况。 教师点评情况： 针对每个学生的介绍，教师分别从德、智、体、美、劳五个方面进行评判，加上在台上的精神、姿态语、眼神、语调等进行综合的点评； 教师