班会主题感恩的心.doc

感恩的心 班级：06高机2班 班主任：张意 时间：2009年5月20日（15周星期三） 专题：文明道德教育专题 班会主题：感恩的心 班会目的：从小处着眼培养学生的感恩意识，使学生的心理品质得到优化心灵得到净化，促使学生感恩心理的养成。 班会形式：现场采访、诗歌朗诵、演唱、相声 班会准备：演员准备节目; 同学们算亲情账 班会过程： 一、开场白 我们在这里想想童年，忆忆往事，那些童年琐事中，我们与父母的欢笑也随着日子慢慢流逝。对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。我们的生活习惯，我们喜欢什么，不喜欢什么，爸爸妈妈都清晰记得。我们对父母又了解多少呢？：请问你妈妈的生日是什么时候？你知道母亲节是那天吗？请问你妈妈最开心的事情是什么？ 请问你妈妈最喜欢吃什么？芬兰有个叫彼得的孩子，10岁那年，有一天，他给母亲写了这样一份账单：“母亲欠独生子彼得如下款项：为取回生活用品，20芬尼；为把信送往邮局，10芬尼；为在花园里帮大人干活，20芬尼；为他一直是个好孩子，10芬尼。共计60芬尼。”彼得的母亲在餐桌上看到这份账单，无声无语地在账单旁放了60芬尼。但正当彼得为自己的小聪明欣喜不已的时候，他又发现了母亲留下的一份账单，上面写着：“彼得欠他母亲如下款项：为他在家里过的10年幸福生活，0芬尼；为他10年的吃喝，0芬尼；为他生病时的护理，0芬尼；为他一直有一个慈爱的母亲，0芬尼。共计0芬尼。”彼得看完这份账单，羞愧不已，他蹑手蹑脚地走过去，把发烫的小脸深藏在母亲的怀里，一句话也没有说，小心翼翼地将60芬尼放到了母亲的口袋里。感谢自然，因为她赐予我们清风白云； 感谢人生因为她赐予我们生活的智慧； 感谢社会因为她赐予我们实现自我价值的舞台； 感谢学校因为她赐予我们学习的机会； 感谢老师因为是他们无私的燃烧自己，用光和热照亮了我们的人生之路； 感谢父母因为是他们无悔的奉献，用满头青丝换取了我们温暖而幸福的人生。感激帮助你的人因为他们使你度过难关。感激关怀你的人因为他们给你温暖。感激伤害你的人因为他磨炼了你的心志感激欺骗你的人因为他增进了你的智慧感激绊倒你的人 甲：因为他强了你的双腿喝水不忘掘井人滴水之恩,当涌泉相报谁言寸草心,报得三春晖做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光 高效能人士的50个习惯 在行动前设定目标 有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。一次做好一件事著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。培养重点思维从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。发现问题关键在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。”把问题想透彻把问题想透彻，是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。不找借口美国成功学家格兰特纳说过这样的话：“如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会！”一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任；相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。要事第一创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说，不论他出多小钱的薪水，都不可能找到一个具有两种能力的人。这两种能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度来做事。因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。运用20/80法则二八法则向人们揭示了这样一个真理，即投入与产出、努力与收获、原因和结果之间，普遍存在着不平衡关系。小部分的努力，可以获得大的收获；起关键作用的小部分，通常就能主宰整个组织的产出、盈亏和成败。合理利用零碎时间所谓零碎时间，是指不构成连续的时间或一个事务与另一事务衔接时的空余时间。这样的时间往往被人们毫不在乎地忽略过去，零碎时间虽短，但倘若一日、一月、一年地不断积累起来，其总和将是相当可观的。凡事在事业上有所成就的人，几乎都是能有效地利用零碎时间的人。习惯10、废除拖延对于一名高效能人士来説，拖延是最具破坏性的，它是一种最危险的恶习，它使人丧失进