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合肥学院中文系汉语言文学专业 （本科） 毕业实习工作实施纲要 一、 实习目的 毕业实习是本专业教学计划中非常重要的实践性教学环节，其目的是使学生了解和掌握汉语言文学专业的基本理论，印证、巩固和丰富已学过的专业课程的内容；结合实习全面消化和理解专业理论知识，提高学生与专业相关工作的业务水平和实践能力，为毕业论文的写作提供素材，并为就业和今后从事相关工作奠定基础。 通过毕业实习，培养学生牢固树立“理论联系实际”的观念，提高他们在实践工作中的能力；注重培养学生在工作中养成深入调查研究的习惯，使之掌握观察问题、分析问题和解决问题的方法；培养学生具有热爱本专业，做好相关工作的思想和品质。 二、 实习方式 1. 动员报告 在实习前，在全年级召开实习动员大会。 动员大会内容包括： （1） 系主任发言。强调毕业实习是毕业前一项重要的学习任务，是秘书工作实践的检验，是对四年来专业学习的全面总结和提高，是理论联系实际的有效结合，意义重大；交代实习中的有关事项；强调实习纪律和学校有关规定等。 （2） 专业教研室老师对学生作实习要求，讲清实习各环节的内容和应该注意的相关事项，强调全面实习、重点突出；尊重实习单位的安排，虚心学习，认真实践，按实习单位的要求做好实习工作。 （3） 系党总支书记作总结发言，强调实习意义等。 （4） 教研室分派指导老师，宣读实习分组名单，实习学生与指导老师见面。 2. 组织参观和实习指导 在实习开始后，组织学生对实习单位参观，了解实习单位的情况，使之能尽快进入实习工作和学习中。 实习期间，指导老师在适当的时间，深入学生的实习单位，对学生实习进行实地考察和监督指导。掌握学生实习的情况，对其做出正确的评价。 3. 业务学习 业务学习是学生毕业实习的重点内容。学生按照实习计划在指定的工作岗位进行实习，通过观察、分析、请教和实践操作，完成规定的实习任务。 4. 阅读实习资料 在实习中，学生应结合实习内容及要求，预习和复习与实习有关的专业资料和专业知识，以便深入地实践和顺利完成实习任务，使实习真正起到检验和提高的作用。 5. 实习日记 实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据。在实习中，学生应将每天的工作、观察研究的结果、搜集的资料、听取的报告等内容记入实习日记。 实习日记是指导老师检查指导学生的实习进度、深度，掌握学生实习情况的一个重要依据，学生应认真对待。 6. 实习报告 在实习结束时，学生必须提交书面的实习报告。 实习报告的内容包括： （1） 对毕业实习的体会和感受。 （2） 本人在秘书实习工作中的具体做法和收获。 （3） 实习单位工作的情况；好的工作经验；在发现问题的基础上提出改进的意见。 7. 总结交流 在实习单位结束实习后，召开一次全体学生实习总结交流大会。 让学生在总结实习经验，交流实习方法的过程中，再一次体会专业的价值和实践的魅力，为树立良好的专业形象、个人形象以及走向社会，打下良好的基础。 三、 实习单位 实习单位主要为国家机关团体、企事业单位、新闻传媒、中小学、服务行业等与秘书工作相关的机关、办公室等。 四、 实习的主要内容 文秘写作，档案管理，办公自动化，行政管理，广告文案，高、中等学校教学等与专业相关的内容。 五、 实习的时间安排 在学生完成规定的全部基础课和专业课程之后，根据教学计划，安排实习时间，具体实习为 8 周，四月中旬至六月中旬。时间分配如下： 1. 动员安排，动员大会 实习之前安排。 2. 组织参观和实习指导 8 周（实习） 3. 总结交流安排，总结交流大会 实习结束后，前 3 周准备，第 4 周开总结交流大会。 4. 指导教师评分 实习结束后， 4 周内完成。 5. 机动 1 周 六、实习的考核 指导实习的教师应对被指导学生的实习情况进行考查。根据学生在实习期间的实习态度、实习日记和实习报告的质量等，确定其考查成绩（按优、良、中等、及格和不及格五级记分制评定成绩）。无实习报告者，成绩按不及格计。 合肥学院中文系 二 00 五年十二月二十日