福建省长乐高级中学教学管理制度.doc

福建省长乐高级中学 （一）教学管理制度 课题工作管理制度 1．目的 对课题研究进行管理，开展教育科研，不断提高办学水平和质量。 2．适用范围 本制度适用于学校各教研组课题小组。 (1)规则 一般由学校教务处先作出教育科研规划。 ①目标：根据学校办学的总体设计来确定科研目标，使之紧密地与学校教育教学工作结合起来，与培育人才结合起来。 ②提出课题：为了更好地体现学校的意图，引导大家的思路，可由学校组织部分骨干，提出一系列课题，以便供教师们在选题时参考。 ③研究方向或重点：按照不同的学科或学校工作的几个方面，把研究重点表示清楚。 (2)论证 论证是对已形成的课题进行一次可行性“会诊”，以使研究者博采众长，更好地进行研究，主要内容可包括以下几个方面： ①课题的价值：要进一步明确课题的意义，并从科学性、理论性等方面去分析，不断地端正研究者的指导思想。 ②课题的实施：这里最主要的是研讨提出什么实验假设，施加哪些实验因子．这是实验的关键性问题，反映了研究的实质。 评价：能不能从本实验的目标出发建立课题的评价，是很重要的。如果评价不科学，便无法判断实验价值的实现程度，当然也不能说实验的成功。 进行课题论证一般需要有几方面人士来参加。校内的课题由研究者、同学科的教师代表、富有教学经验的行家、学校领导等方面人士参加；校级以上的课题还应邀请上级教育行政部门、教育科研部门、专家学者参加。要通过论证，才能不断地修订和完善实验方案，提高研究的质量。 (3)实施 对课题实施过程管理是整个管理的主要过程，学校领导主要抓两项工作：一抓听课，通过跟踪听课或集中听课，主要看是否落实了实验措施，如何操纵实验变量，控制无关因子。校长要不断地与实验教师商量，更好地调控实验进程。二抓资料，通过对各项资料的检查，可以了解实验工作的整体状态，同时对资料作进一步分析、综合，反过来促进实验的更好开展。 (4)总结 校长应重视总结，与教师一起商量总结的提纲、报告的写法，成文后要认真进行修改。对于确有价值的成果要在不同范围加以推广。 教学组织管理制度 1．目的 从学期开始到学期结束，有一系列教学组织工作。这些组织工作，也是应该坚持的常规。 2．适用范围 本校教务处。 3．内容 (1)学期初要做好的教学组织工作有： ①组织教师学习有关党和国家的教育方针政策和上级指示。 ②讨论学校工作计划并订好教研组的工作计划。 ③钻研教学大纲（新课标）和教科书。 ④安排好教学进度。 (2)学期中要做好的教学组织工作有： ①根据教学大纲（新课标）、教科书和教学进度对教师的教和学生的学进行检查。 ②组织期中考试。 ③分析前半学期的教学质量。 ④做好期中教学小结，提出后半学期的要求和措施。 (3)学期末要做好的教学组织工作有： ①组织和安排总复习和学期考试。 ②进行质量分析。 ③做好教学总结，对教学计划执行情况进行评估。 ④安排下学期教师的教学任务，以便教师利用假期适当备课。 (4)寒暑假要做好的教学组织工作有： ①制订新学期(学年)的教学工作计划。 ②组织教师休息或适当备课。 教研活动管理制度 1．健全机构，学校分学科成立教研组：语文、数学、英语、理、化、生、史、地、音、体、美、通用技术、信息技术组。每组设有一个教研组长，每次教研活动由组长主持。 2．领导带头，学校领导按学校工作计划安排到所分管的年级及 教研组参加教研活动，并做到“四带头”，即带头学习教育理论，带头上好优质课，带头开好教学专题讲座，带头总结教学经验。 3．制定计划，各教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期教学计划、教研计划、培尖辅差计划，期末制定复习计划。 4．活动内容：学习大纲（新课标），学习教育理论、钻研教材、改进教法，研究备、教、辅、改、考、析、评等活动，并对各项活动及时总结和交流。 5．活动时间：每周按教务处安排时间进行教研活动，没有特殊情况，严格按组内教研计划进行。 6，活动要求： (1)按学校工作计划所提出的“5个必须做到”，即教研活动必须做到有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。 (2)每个教师每周听课一节。 (3)每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。 (4)每个教师每学年做到：上一节优质课，设计一份最佳教案， 写一篇教学论文。 (5)必须按时参加教研活动，不得无故缺席。 年级组工作目标管理制度 1．开展有效教育活动 (1)制定专题教育计划。认真实施，及时总结。 (2)开展学生行为规范训练。 (3)培养学生良好心理素质。 (4)开展献身事业的理想前途教育。 2．建设文明年级组 (1)人际关系和谐。 (2)做好教师评价工作。 (3)争创文明年级组。 3．做好组织协调工作 (1)组织班主任开展工作。 (2)保证各学科教学有秩序进行。 (3)保证课外活动按计划开展。 4．对教育教学质量实行有效控制 (1)定期进