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【标题】?对当代大学生责任教育的思考 【作者】周义琴 【关键词】当代大学生责任淡化责任教育 【指导老师】张敏 【专业】思想政治教育 【正文】近代以来的历史表明，在国家发展的关键时刻、在民族危机的紧要关头，青年学生总是勇立时代潮头，以无所畏惧的姿态冲锋在前。上世纪初，面对民族内忧外患，青年学生发动了“五四”爱国运动，抗日救亡运动；新中国成立以来，广大青年学生自觉将青春奉献与祖国和人民的利益联系在一起，用青春和热血溅出了一个个时代的强音；改革开放后，面对现代化建设新的历史征程，青年大学生喊出了“从现在做起、从我做起”的口号，这发自内心的铮铮誓言，都体现出大学生对社会、国家、对中华民族高度的责任感。然而，随着中国社会主义市场经济体制的建立，以及同国际社会的全方位接轨，受各种因素的影响，一部分大学生失去了对责任的基本认识，缺乏对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会等方面的一份真诚而起码的责任感。在此背景下，中共中央作出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的决定，《意见》不仅指出“一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺失、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题”，同时还指出“以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强民族责任感、道德责任感。”胡锦涛在2007年10月15日召开的中共十七大中报告也提出：“要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想、以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。”因此，在今天，结合当代大学生的实际问题进行行之有效的责任教育有着深刻的时代意义。一、当代大学生责任教育的重要意义（一）责任教育的含义及内容责任是伦理学的重要范畴，也是社会主义道德的重要规范。所谓责任是指行为主体对特定社会关系中存在的任务的自由确认和自觉服从，是人类社会中人与人、人与社会、人与自然、人与未来之间关系的纽带①。责任感是指主体在一定的内心信念驱使下自觉地履行对社会、他人等所应尽的职责和任务，责任感是人才必备的素质，是一个人创造精神的动力机制。大学生责任教育是以大学生为教育对象而进行的以“负责任”为核心的政治思想教育和品德教育，目标是培养学生的责任意识，增强学生对祖国和民族、对社会、对家庭、对自己的责任感和负责的精神②。（二）对当代大学生实施责任教育，是时代的需要1.?是构建和谐社会的需要十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，《决定》指出和谐社会强调人自身的和谐、人与人之间的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐等和谐关系。而保证人类社会和谐、健康、稳步前进都必须要社会全体成员共同承担，人人讲责任是社会和谐的基础。当代大学生作为社会主义的接班人，是构建和谐社会的主力军，对当代大学生进行责任教育，有利于和谐社会的构建。2.?是学校实施素质教育，实现培养目标的需要社会主义大学的培养目标是全面发展的高素质人才，高素质人才的培养通过素质教育来实现。素质教育是强调行为主体的人的基本综合素质的养成与发展的一种思想，旨在提高学生综合素质能力的教育方式。素质教育在重视学生学业的同时，坚持“以人为本”的思想，更加注重学生的道德品质、情感、身心等方面的全面提高，强调坚持育人为本、德育为先的原则，把立德树人作为教育的根本任务。责任教育作为素质教育的重要组成部分，通过政治思想教育和品德教育来引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，从而提高学生的政治思想素质、道德素质等综合素质。通过对大学生进行责任教育，使大学生不仅要具有很强的专业知识，更重要的是要学会如何做人，学会如何用所学知识去实现人生理想和个体价值，切实履行自己的义务和责任，最终达到责任意识知与行的统一，自觉做一名有责任意识的高素质人才。3.?是大学生自身全面发展，提高自我修养的需要作为全面发展的当代大学生，责任是永不能缺失的。一名大学生，拥有丰富而渊博的知识，而对社会、对家庭、对周围的人视而不见、漠不关心，不是一名全面发展的大学生；有再崇高而伟大的思想，而面对各种不良现象却不敢站出来进行坚决的斗争，也不是一名全面发展的大学生。因为这样的大学生缺少了一份责任，他的行为不被社会所认同。大学生要不断地加强责任修养，勇敢地承担责任，更重要的将责任意识外化为具体的责任行为，才能实现自己的远大理想和抱负，这样才会做一个有益于国家、有益于社会、有益于家庭和有益于自己的有价值的人。二、当代大学生责任感缺失的表现当代大学生责任意识的主流是好的。总体上看，无论是大学生的社会责任意识、民族责