1.中小企业网络构建教案1.docVIP

国家信息化计算机教育认证项目 课程 CEAC-2101 典型企业网络设计 ( 教 案 ) 目 录 CEAC-21系列课程的思想 课程的特点决定了教师的思想和教学方法，对授课的结果会有很大的影响，所以在进行本门课程的讲解之前，我们要先了解CEAC-21系列课程的总体思想。 (下载源码就到源码网:）CEAC-21是Solution Training的缩写，表明了课程不光包含标准的理论知识，更重要的是还要教给学员解决实际问题的方法，培养他解决实际问题能力。下面总结一下CEAC-21课程涵盖的内容： 理论知识 理论知识是所有课程的基础，也是解决实际问题的基础。 对所有理论知识进行系统和综合的讲解和介绍不是本课程的目的。学习理论知识的最终目的是为了将它们应用到实践当中，因此，理论知识的讲解必须与解决实际问题相结合。从本课程的角度来说，就是会从项目的角度出发，在需要的地方进行知识的讲解，而将理解过程融入到项目的实现过程中。而技术细节不是通过教师讲解就能够让学员领会的，这些内容放在技术参考书中让学员在实践当中逐步熟悉这个过程 教师在讲解知识时要注意到下面两个问题：第一，对知识体系的总结。让学员明白所学的知识处于什么样的位置，是什么样的层次，以后要补充要完善时，学什么，还有什么是可能涉及到但我们没有讲的。第二，要着重讲学习方法，讲解获取知识的途径。让学员明白，这个知识不会没关系，其他地方会有，我有能力学到；这个工具我还没有用过，要用的话，我大概应该怎么用，会用一个什么思路去学会这个工具。 实际问题的处理 解决工作中要面对的问题，才是我们学习知识的目的，在这里我们要教会大家如何去完成一项实际的工作，例如公司网络的搭建、网络的规划、分布式办公环境的实现、网络安全的保证等。具体到小的问题上也是一样，如文件服务器的权限应该按照什么样的策略进行设置，邮件系统会遇到的细节问题的问题等。 在进行学习是我们还会强调实践，聆听易于忘记，目睹有助记忆，实习才能理解。通过实验，学员才能记住所学的东西，对所学的东西深刻的理解。 非技术方面的问题处理 如到市场询价时要注意的问题，专线的申请，域名的注册等。对这种工作中遇到的常见的非技术问题，我们会告诉大家具体的解决方法。 (下载源码就到源码网:） 团队 一个人的能力是有限的。要做大的事情，必须要协作才行。我们会培养你在团队中工作的感觉，让你体会到团队的重要性，掌握到在团队中正确的工作方法。 正确的工作方法 我们往往习惯于简单的完成工作，而这在规范的企业中是不正确的。工作前后都有一些其它的工作要完成，比如项目规划书，工作日志等等。我们会培养你这方面的习惯。 (下载源码就到源码网:）—构件中小企业网络课程的结构和思想。 课程的教学目标 让学员分组模拟一个中小企业网络的构建 学习相关知识 体会项目管理，团队等等 课程的结构 课程的主线是项目 为了能达到课程学完后能够独立进行中小企业网络的建设的要求，我们采用以项目的实施过程为主线的方法安排课程，让学员在课程学习过程中，亲自参与体会一个中小企业网络建设的完整过程。这种安排可以使学员的注意力始终集中在项目的实施过程上，不会像我们传统的课程知识都教会了，可学完了到底怎么建网还是不知道。 课程的安排 课程的安排就一个中小企业网络的建设过程。从整体上分为两个阶段物理网络的平台的建设阶段和软件平台的建设阶段。 目标 步骤 物理网络平台 建立网络 网络拓扑图 布线 联网 计算机连入网络 操作系统安装 安装配置网卡 建立软件平台 用户服务器 建立服务器 创建用户 连入网络 文件服务器 规划文件管理结构 实现文件管理结构 打印服务器 实现打印服务器 管理员需求 配额所有者继承 课时安排 课程总体时间安排如下。 第一天 上午 物理网络平台的建设 下午 第二天 上午 软件平台的建设 下午 第三天 上午 下午 第四天 上午 项目管理 考试 下午 其他 教室环境设置 教师环境安排是学员分组进行课程，2台机器一组，每台机器2人。课程中必须要分组，有很多东西是在各小组内讨论，以小组为单位进行。案例的实现也有不少是以2台机器为单位模拟进行安排的。 教师提前准备工作 软件环境要求 要求在上课时，Windows 2000 Server已经预先在机器上装好。 网络内有文件服务器上存放Windows 2000安装盘。（本课程不用，但为基本要求） 要求教师内所有的计算机连接在一个物理网络上，速度10M以上。注：具备网络环境，是对教室的基本要求，但这个网络在本门课程中不一定会用到。课程的一天会进行物理网络的搭建，如果新建的网络环境运行良好，且不会给教室中学员的活动带来不便，建议一直使用新建的网