政治：2013届浙江省东阳市南马高中高二上学期期中考试2011.11.docVIP

南马高中2011年下学期高二政治期中试卷 一、选择题（每小题2分,共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。答案做在答题卡上） 1．爱因斯坦指出：“如果把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求，那么， 显然，哲学就可以被认为是全部科学研究之母。”这说明 A．哲学是各门具体科学的汇集 B．哲学与各门具体科学是一般与个别的关系 C．哲学是各门具体科学的基础 D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用 2．有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了 ①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别 ③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 3．漫画《摆平》讽刺了一些人 ①没有看到存在的实际问题而绕开问题走 ②不了解求真务实是解决问题的关键所在 ③不懂得“摆平就是水平”是需要胆识勇气 ④自以为“摆平就是水平”是经不起检验的 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 4．“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云我俱在行” 。从生活与哲学角度看，这首诗说明了 A．运动是物质的唯一特性 B．物质世界是绝对运动和相对静止的统一[来源C．事物发展都是有规律的 D．物质是运动的主体，是运动的承担者 5．范氏之亡者，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣！下列选项中与掩耳者想法相一致的是 A．天有常道，地有常数，人有常休 B．“舍天地则无以为道” C．自然界是“绝对观念”的“影子” D．“人的理性为自然立法” 6．“这朵花是红色的”与“这朵花是美的”的判断说明 ①公说公有理，婆说婆有理 ②一定范围的对象真理又具有多元性 ③仁者见仁，智者见智 ④对花的审美判断受主客观条件影响 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 7．尽管人类不断获得关于地质运动的认识，但到目前，人类依然不能准确预测地震，更不 能控制地震。其中蕴涵的哲理是 A．规律是不变的，规律是客观的 B．人的主观能动性制约着客观规律，必须充分发挥主观能动性 C．规律有好坏之分，有些规律会给人带来消极的作用 D．人的认识虽是无限的但又是有限的 8．古生物学家可以根据恐龙化石复制出恐龙的雄姿，艺术家则把恐龙搬上了银幕，拍摄出了《侏罗纪公园》影片。这体现的哲理是 A．人们可以复制恐龙 B．意识可以创造物质 C．意识具有主动创造性 D．意识可以决定物质 9．如果我们使用“百度知道”有哪些信誉好的足球投注网站古代人物的小传，常可以发现旁边会附有一幅画像。其 实古代并没有照相机，这些图像往往是后人根据历史上的记载加以揣摩，画出来的。因 此同一人物常会见到好几种差别很大的画像。这表明 ①人们的意识对客观对象的反映具有主观特性 ②人们认识对象的过程就是创造对象的过程 ③对于没有客观根据的领域，认识的片面性总是不可避免的 ④画像是一种有一定历史根据的艺术再现 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 10．西方经济学家发现，技术创新的周期与经济繁荣周期成“逆相关”，重大基础性科技创新的高峰均接近于经济萧条期。这种现象表明 A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力 C．实践是认识的目的和归宿 D．实践是检验认识的真理性的唯一标准 11.《忐忑》是以五声音阶的复杂重叠，中国传统声乐技巧的夸张变形来创作的。龚琳娜演唱时，唱腔表情夸张变形，在听似毫无意义的“咿呀”中，将情绪发挥得淋漓尽致，引人入胜。用夸张变形的方式实现艺术生命的升华，体现的哲学道理是 ①艺术是一种非感性、非常规的认识活动 ②艺术形式是抽象的、无现成规律可循的 ③艺术创作可以摆脱传统的制约，实现创作者的主观意图 ④充满想象力的艺术与充满艺术的想象力都应被辩证地否定 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12．2