语文：2013届浙江省金华一中高二上学期期中试题2011.11.docVIP

金华一中2011学年第一学期期中考试试题 高二 语文 命题：沈仙虎 黄福广 邢旭梅 校对：邢旭梅 一、基础知识和语言文字运用（共25分，其中选择题每题3分） 1.下列选项中加点字注音全部正确的一项是( ) A．龟（jūn）裂 脖颈（jǐng） 红缯（zēng） 蜜渍（zì） B．萌蘖（niè） 鹰隼（sǔn） 螫（zhē）针 福祚（zuò） C．栏楯（shǔn） 金钏（chuàn） 玉醅（pēi） 长歌当（dāng）哭 D．忌惮（dàn） 槲（hú）寄生 白芨（jī） 绣衾（qīn） 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A．至于这一回在弹雨中互相救助，虽的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和其次是因为爱情解除寂寞——那是一个的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。．我们是舞台上的英雄，哪怕眼前这个剧场里的观众全都浑浑恶恶，是非颠倒，我们仍有勇气把戏演下去。 ． 固主上所戏弄， 仆以口语遇此祸，阅读，完成～题。对于〔甲〕段文字最后写到啄木鸟、槲寄生一段材料的理解，下列表述符合文意的一项是（ ）A． 达尔文认为，一般自然学者把环境如气候、食物等当作惟一可能引起变异的原因，也可算是正确的。B．文章以槲寄生为例，说明植物的构造与它和其他生物之间的关系的形成不能仅仅归因于某一个方面。C．若只以外部环境、植物习性的影响以及它本身的倾向来解释植物的构造和相互关系，必然是不合理的。D．研究啄木鸟、槲寄生同研究其他生物一样，对它的结构以及它和其他生物的关系难以做出合理的解释。余读《东京梦华录》《武林旧事》，记当时演史小说者数十人。自此以来，其姓名不可得闻。乃近年共称柳敬亭之说书。 柳敬亭者，扬之泰州人。本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。久之，过江，云间有儒生莫后光见之，曰：“此子机变，可使以其技鸣。”于是谓之曰：“说书虽小技然必句性情习方俗如优孟摇头而歌而后可以得志。”敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生曰：“子之说，能使人欢咍嗢噱①矣。”又期月，生曰：“子之说，能使人慷慨涕泣矣，”又期月，生喟然曰：“子言未发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。华堂旅会，闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善也。 宁南南下，皖帅欲结欢宁南，致敬亭于幕府。宁南以为相见之晚，使参机密。军中亦不敢以说书目敬亭。宁南不知书，所有文檄，幕下儒生设意修词，援古证今，极力为之，宁南皆不悦。而敬亭耳剽口熟，从委巷活套中来者，无不与宁南意合。尝奉命至金陵，是时朝中皆畏宁南，闻其使人来，莫不倾动加礼，宰执以下俱使之南面上坐，称柳将军，敬亭亦无所不安也。其市井小人昔与敬亭尔汝者，从道旁私语：“此故吾侪同说书者也，今富贵若此！” 亡何国变，宁南死。敬亭丧失其资略尽，贫困如故时，始复上街头理其故业。敬亭既在军中久，其豪猾大侠、杀人亡命、流离遭合、破家失国之事，无不身亲见之，且五方土音，乡俗好尚，习见习闻，每发一声，使人闻之，或如刀剑铁骑，飒然浮空，或如风号雨泣，鸟悲兽骇，亡国之恨顿生，檀板之声无色，有非莫生之言可尽者矣。 注：①欢咍嗢噱：欢快大笑 16. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A．争延之使奏其技 延：邀请 B．致敬亭于幕府 致：引来 C．军中亦不敢以说书目敬亭 目：看待 D．援古证今 援：引用 17．下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一组是（ ） A．今富贵若此 君子哉若人 B. 如优孟摇头而歌 汝姊在吾怀，呱呱而泣 C. 其市井小人昔与敬亭尔汝者 彼于致福者，未数数然也 D. 且五方土音，乡俗好尚 然后图南，且适南冥也 18．下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A．文章一开始，把柳敬亭放在宋明以来演史小说盛行不衰的广阔背景上，认为柳敬亭填补了一段空白，突出了柳敬亭在古代说书艺术史上的地位。 B．柳敬亭在莫后光的指导下，说书技艺经过三重境界的提升，达到了精妙的程度，就先后到了扬州、杭州、金陵等地，名声显扬于达官贵人之中。 C．宁南不懂说书