小学信息技术畅游网络大世界作业设计.docx

三年级第二学期信息技术第 3 单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 根本信息 信息技术 三年级 第二 学期 电子工业出版社 畅游网络大 世界 单 元 组织方式 自然单元 重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 认识网络新朋友 三年级下册单元活动 1 2 网上娱乐身心键 三年级下册单元活动 2 课时信息 3 网络学习真轻松 三年级下册单元活动 3 4 喜欢网站常收藏 三年级下册单元活动 4 二、单元分析 〔一〕课标要求 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术根本知识和 技能，了解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通 过信息技术课程使学生具有获取信息、鉴别信息、传输信息、处理信息和应用信 息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题， 负责任地、平安地、健康地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技 术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打 下必要的基础。 在本单元生将第一次接触互联网的相关知识，整个单元活动安排了 4 个 内容丰富、有童趣的网站，让学生通过访问这些网站，体验网络的神奇功能，从 而喜欢上网络。同时在上网时认识互联网及 IE 浏览器，并初步掌握 IE 浏览器的 使用方法，为后面的网络知识学习打下基础。 具体的教学内容分为 4 课：第 11 课，了解网络在人们生活中的应用，认识 IE 浏览器,了解网页、网址及超链接的概念；第 12 课，通过网站导航栏查找版块 页面，并欣赏儿歌、浏览绘本；第 13 课，引导学生运用网络进行学习，查英语单 1 词，翻译英语句子，看视频课件，让学生认识到在互联网中可以游戏、休闲，还 可以学习；第 14 课，学习收藏喜欢的网址，并对网址进行分类整理。本单元内容 在安排上遵循循序渐进，由深入浅的原则。 通过本单元的学习，要让学生结交互联网这个新朋友，并把互联网作为一个 学习、交流的工具，借助它学到更多的科学知识；同时，互联网也具有两面性， 因此，要培养学生从小做一个文明的“网络公民〞，为他们以后适应信息社会的 学习、工作、生活打下必要的基础。 〔二〕教材分析 本单元共有 4 个活动，具体分析如下： 活动 活动名称 教材主要内容 教学课时 活动 认识网络 本节课是学生第一次接触网络，他们对上网充 1 课时 1 新朋友 满好奇。因此，老师在让学生接触网络、利用网络 2 学习知识的同时，要进行正面的引导，让学生在体 验上网的过程中，理解如何合理正确地使用网络， 形成“平安上网、健康成长〞的意识。 本课的主要内容包括两个行方面：一是了解网 络给我们学习、生活带来了诸多方便、乐趣。二是 认识的 IE 浏览器工具是我们使用互联网的一种方 式，让学生通过浏览中国科普网，了解有趣的动物 行为知识，知道动物的自我保护等知识。三是在上 网初步体验中，知道 IE 浏览器窗口的组成，会在 地址栏输入对应的网址内容，翻开相应的网页，浏 览网页信息内容。 本课的知识点包括：IE 浏览器的界面组成；输 入网址、翻开相应的网页、浏览信息等。应该说， 本课的操作技能和学习内容比拟简单，但在实际使 用中相当重要，学生必须熟练掌握。它是后面网络 课程学习的基础，课堂教学要以学生的操作体验为 主。 本课是网络学习单元的第二课，这一节主要让 学生在“初识 IE 浏览器〞的基础上继续畅游网络， 体验网络带来的乐趣。针对学生易沉迷网络游戏的 特点，这一刻特意安排了“网上阅读绘本〞和“网 活动 网上娱乐 上欣赏音乐〞两个活动。 1 课时 2 身心健 通过活动，引导学生认识到上网除了可以玩游 戏，还可以通过网络丰富知识、陶冶情操、娱乐身 心。在学生自主探究的活动过程中，教会学生如何 通过导航来查找、浏览相应的网页内容，并熟悉浏 览器工具的使用技巧。 活动 网络学习 教材先让学生“学〞上网，认识互联网〔第 1 1 课时 3 真轻松 课〕，然后带着学生上网“玩〞游戏、看绘本〔第 3 2 课〕。本节课主要让学生上网“学〞，进一步使 学生掌握使用浏览器的方法，让学生能够通过互联 网轻松学习，使他们明白通过互联网可以解决学习 中的问题，如查找单词和句子的解释，通过看视频 更深入地理解所学知识等。让他们体会到通过网络 可以轻松学习，从而提高学生的学习积极性和主动 性。 本科的教学内容主要依托两个网站进行，通过 “在线翻译〞〔 iciba 〕带着学生查英语 词句的意思，通过“基础教育资源应用平台〞 〔 ahedu 〕带着学生看三年级下册语文课程 相关视频。 通过本节课的学习，进一步稳固学生对浏览器 的操作，引导学生正确地使用网络，培养他们平安 的上网意识。 本课是这一单元的最后一课，前面已经学习