中班防火安全教案.docx

PAGE PAGE 1 中班防火安全教案 在教学工开展教学活动前，经常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的中班防火平安教案，欢迎大家借鉴与参考，  中班防火平安教案1 活动背景：  火在我们生活中有很大的用途，但是也有很大的危害，小伴侣们要从小养成防火的意识。本活动通过观看蜡烛燃烧，感知火的特性，知道不能任凭玩火，并体验火给人的生活带来的欢乐。  活动目标：  1、引导幼儿观看燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿平安防火的意识。  2、培育幼儿敏锐的观看力量。  活动预备：  蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。  活动过程：  1、燃烧蜡烛  点燃几支蜡烛，观看蜡烛燃烧的过程。留意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观看纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛四周烤一烤，并说说有什么感觉。  老师提示幼儿火能燃着很多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能任凭玩火。  2、玻璃杯"灭火器"  老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的全过程。启发幼儿思索火被熄灭的缘由(燃烧需要空气)。  用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观看三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间)。  3、火的用途  争论火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。  火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。  怎样防止火带来的灾难?老师在幼儿争论的基础上，介绍一些平安防火措施。  如不要随便玩火，不在火炉四周玩易燃物，不放鞭炮等。  4、制作点心  请幼儿参加做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的欢乐。  活动建议：  老师在引导幼儿熟悉火的同时，要特殊强调平安防火要求。  消防平安儿歌小伴侣，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我爱护是关键。  火警电话'119'，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，根据挨次慢疏散。  湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火学问要牢记，人人夸我好宝宝。  消防平安儿歌小伴侣请记住，别拿火烛玩嬉戏，当心火灾随时起。火灾逃命要牢记，进入公共场所里，逃命方向看认真。万一火灾燃烧起，看到浓烟别焦急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。记住别回火场里。 中班防火平安教案2 设计意图：  随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危急。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活阅历和自我爱护力量，在日常生活中很简单发生烧伤`烫伤等意外损害。因此培育他们的防火意识和自我爱护意识，使他们把握相关防火常识及几种自救逃命的方法非常必要。除了在日常生活中留意对孩子进行这方面的随机训练外，有必要组织一次特地的训练活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增加自我爱护力量。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《刚要》中提出的将训练生活化，生活训练化的精神。  活动目标：  1、培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。  2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。  活动重点难点：  活动重点：  培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。  活动难点：  让幼儿知道如何防火，学会自救。  活动预备：  1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。  2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。  3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。  活动过程：  一、激发爱好，引出火的特性、用途及危害。  1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。老师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观看火、感知火，进而激发幼儿参加活动的愿望。  2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，老师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都可怕的火，我在你们生活中有许多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不当心也有可能引起火灾，我一发火会把全部的东西都烧光。”  二、利用图片，了解相关防火常识。  1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时，猜一猜引起大火的缘由。  2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓