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第二课时教学目标1.写好6个生字。2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。3.拓展延伸,激发学生学习古诗、背诵古诗的浓厚兴趣。重点难点1.识字、写字。2.背诵古诗。教具准备生字词卡片,梅花挂图。教学过程一、巩固复习,检查生字的识记情况(10)1.指名读课文,集体评议。2.以小组为单位比赛读,看哪个小组读得最棒。3.抽查小朋友认读生字的情况。二、诵读课文,熟读成诵(10)1.学生自由读课文。2.指名读,集体评议。3.学生跟老师有感情地朗读。4.指导背诵。5.学生自由背诵,然后指名,检查背诵的情况,表彰先进。三、拓展延伸,鼓励学生积累古诗(10)1.小朋友们,咱们中国的古诗可多了,这可是别的国家没有的宝贝。你们看,老师今天又带了一首古诗来。(黑板出示古诗《梅花》)2.教师教,学生读,并认读其中的生字。3.鼓励学生收集背诵古诗。四、指导写字(10)1.出示本课要学写的生字。2.学生再次认读生字,并组词。3.观察各字在田字格中的位置。4.说一说每个字书写的注意点。5.学生书写,教师巡视,个别辅导。6.集体展示,互相评价,并推荐好的供大家学习。五、布置作业(5)1.抄写古诗。2.背诵古诗。板书设计6.草离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。教 后 感
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