2025基于课证融通的混合式教学模式的人才培养研究.docx

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2025-12-03 发布于广东
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2025基于课证融通的混合式教学模式的人才培养研究

一、问题提出：职业教育改革背景下课证融通与混合式教学的融合趋势

随着我国经济社会结构的深刻变革，产业转型升级对高素质技术技能人才的需求日益迫切。传统职业教育体系中课程设置与职业资格认证脱节、理论教学与实践能力培养割裂的问题长期存在，导致毕业生岗位适应能力不足、企业用人成本上升、教育资源配置效率偏低。在此背景下，推进“课证融通”成为深化产教融合、提升人才培养质量的重要突破口。所谓课证融通，是指将专业课程体系与职业资格标准有机对接，实现学历教育内容与职业技能评价要求的深度融合，使学生在完成学业的同时具备相应的职业