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人教版二年级数学上册认识时间专题卷

一、钟面的秘密花园

小朋友们，我们每天都会看到钟表，它就像一个神奇的花园，里面藏着好多有趣的数学知识呢！让我们一起走进钟面的秘密花园，探索它的结构吧！

首先，请你拿出自己的小闹钟或者观察教室墙上的钟表，仔细看看钟面上有什么？对啦，钟面上有12个数字宝宝，它们从1到12围成一个圆圈，就像小朋友们手拉手做游戏。这些数字宝宝可不是随便排列的哦，它们按照从小到大的顺序，每个数字之间都隔着相同的距离，就像我们体育课上站的圆圈队伍一样整齐。

在钟面这个花园里，还有三位“运动健将”——时针、分针和秒针。不过二年级的我们暂时先和时针、分针做好朋友。时针是个矮胖子，它长得又短又胖，走起路来慢吞吞的，像一只小乌龟；分针是个高瘦子，它又细又长，跑起来比时针快多啦，像一只小兔子。你知道吗？当分针指向12的时候，时针指向哪个数字，就是几点整哦！比如分针指向12，时针指向8，就是8时，我们可以写成“8:00”。

钟面上除了数字和指针，还有好多小格子呢！这些小格子是帮助我们认识分钟的好帮手。钟面上有60个小格，每个数字之间有5个小格。比如从1到2之间有5个小格，从2到3之间也是5个小格，这样一圈下来，12个数字就有12×5=60个小格啦！记住这个小秘密，后面学习分钟的时候就会变得很简单哦！

二、时和分的魔法关系

我们已经认识了时针和分针，那它们之间藏着什么魔法关系呢？让我们一起来做个小实验吧！请你拨动家里的钟表，让分针从12开始转一圈，看看时针会发生什么变化？哇！当分针转完一整圈（60个小格），时针刚好从一个数字走到下一个数字，比如从1走到2。这说明什么呢？原来，1小时等于60分钟！就像1元钱等于10角钱一样，时和分之间也有这样的换算关系。

我们可以把时针和分针的运动想象成一场跑步比赛。时针跑一大格（从一个数字到下一个数字），需要60分钟，也就是1小时；而分针跑一小格就是1分钟，跑一大格（5个小格）就是5分钟。比如分针指向1，就是5分钟；指向2，就是10分钟；指向6，就是30分钟，也就是我们常说的“半小时”。小朋友们可以和爸爸妈妈一起玩“我说你拨”的游戏：妈妈说“30分钟”，你就把分针拨到6；爸爸说“15分钟”，你就把分针拨到3（因为3×5=15），这样就能很快记住分钟和数字的关系啦！

现在我们知道了1时=60分，那2时等于多少分呢？对啦，2×60=120分！3时就是180分，是不是很简单？反过来，120分等于几时呢？120里面有2个60，所以是2时。这个魔法公式“1时=60分”一定要牢牢记住哦，它可是我们学习时间的金钥匙！

三、时间认读小能手

学会了钟面结构和时与分的关系，我们就可以当“时间认读小能手”啦！时间的认读就像给钟表“读名字”，不同的指针位置有不同的读法，我们一步步来学习吧！

（一）整时和半时的认读

整时是最简单的时间啦！当分针指向12，时针指向几，就是几时。比如时针指向7，分针指向12，就是7时，写作“7:00”。半时就是30分钟，这时分针指向6，时针会走到两个数字的中间。比如时针在8和9中间，分针指向6，就是8时30分，写作“8:30”。小朋友们要注意哦，半时的时候，时针不是正好指向某个数字，而是走过了那个数字，比如8:30的时针是走过8，还没到9，千万不要读成9时30分呀！

（二）几时几分的认读

当时间不是整时也不是半时的时候，我们就要读出“几时几分”啦！记住一个小口诀：先看时针过几是几时，再看分针走几小格是几分。比如：时针走过5，说明是5时多；分针从12开始走了20个小格，因为每个数字之间是5小格，20小格就是4个数字（4×5=20），所以分针指向4，就是20分。合起来就是5时20分，写作“5:20”。

再比如：时针在9和10之间，说明是9时多；分针指向7，从12到7有7个数字，每个数字5小格，7×5=35小格，所以是35分。这个时间就是9时35分，写作“9:35”。小朋友们在认读的时候，可以先在心里数分针走了几个5小格，比如指向1是5分，指向2是10分，一直数到分针指向的数字，这样就不会出错啦！

（三）易错点小提醒

在认读时间的时候，有几个易错点要注意哦！比如“12时5分”和“1时05分”，它们的写法和读法是不一样的。12时5分写作“12:05”，这里的“05”表示5分，前面加个0是为了让数字更整齐；而1时05分写作“1:05”。另外，当分针指向11的时候，是55分，比如时针走过10，分针指向11，就是10时55分，这时时针马上就要走到11了，但还没到，所以是10时55分，不是11时55分哦！

四、时间计算小达人

认识了时间，我们还要学会计算时间，比如“现在是8时，再过1小时是几时？”“一节课40分钟，从8:10开始上课，什么时候下课？”这些问题都需要我们当“时间计算小达人”！

（一）简单的时间推算